Pädagogisches Konzept - Gemeinschaftsschule Arzberg

Nun gibt es vermutlich Personen und Einrichtungen, die auf allen drei Listen auftauchen. Das sind
die, mit denen die Schule die ersten gemeinsamen Projekte anvisieren sollte 92 . Wir betrachten
exemplarisch die in Arzberg möglichen Partner aus Wirtschaft und Kultur.
8.2 Lernpartnerschaft mit der lokalen und regionalen Wirtschaft
Die Verbindung zwischen Gemeinschaftsschule und dem Selbstverständnis und der Geschichte des
eigenen Ortes ist ebenso wichtig wie die zur regionalen Wirtschaft. Die Schule muss Schüler ausbilden
und erziehen, die sich mit ihrem Geburtsort identifizieren und in den heimischen Betrieben
eine qualifizierte und hochwertige Ausbildung erfolgreich durchlaufen können. Für die Gemeinde
ist es ebenso wie für die ansässigen Betriebe und Dienstleister wichtig, Auszubildende zu bekommen,
die Verbundenheit mit dem Heimatort haben. Umgekehrt sind Orte, die keine Sekundarschule
mehr haben, für Arbeitgeber zunehmend unattraktiv. Gäbe es nach der Grundschule keine weiterführende
Schule mehr am Ort, wäre dies ein großer Verlust.
Für die Zusammenarbeit von Schule und Wirtschaft gibt es zahlreiche bewährte Formen, die durch
formelle Kooperationsvereinbarungen 93 noch verbindlicher gestaltet werden können. Um nur einige
Beispiele zu nennen:
• Unterstützung beim Aufbau und der Arbeit einer Schülerfirma,
• Einsatz von Experten im Unterricht,
• Aufbau eines Berufsinformations- oder Berufsausbildungsmarktes,
• Teilnahme von Firmenpartnern bei einem Planspiel Bewerbungsgespräch,
• Anlaufstellen für Praktika
• Projekte der Nachbarschaftshilfe.
Für all dies und noch mehr stehen die Betriebe, Geschäfte und Dienstleister erfahrungsgemäß
gern und auch aus eigenem Interesse zur Verfügung. Sie engagieren sich in den und für die Schulen
am Ort auch aus dem Grund, dass sie ihren Beitrag dazu leisten wollen, den Schülern zeitig die
sozialen und personalen Kompetenzen zu vermitteln, welche diese in der Lebens- und Berufswelt
benötigen („Schlüsselqualifikationen“). Weitere sehr anregende Projektideen finden sich im Internet
94 .
8.3 Lernpartnerschaft mit der lokalen und regionalen Kultur
Einen passenden Übergang vom wirtschaftlichen zum kulturellen Bereich findet man in Arzberg
durch die Zeche, alte Mühlen und das Porzellanmuseum. Diese sind geschichtsbezogene Zeugen
der Wirtschaft und zugleich explizite Bildungseinrichtungen. Hier lernen die Schüler etwas über
92 Dies alles in ausführlicher Beschreibung im Fieldbook S.467ff.
93 Dazu findet sich ein Muster im Anhang.
94 Neben dem Projekt „Lebensplanung“ auch noch andere in der bereits erwähnten Toolbos der Bertelsmann-Stiftung:
http://www.toolbox-bildung.de/Projekt_LEBENSPLANUNG.1057.0.html?&tx_jppageteaser_pi1[backId]=1269
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