zum ADHS-Report der GEK

Vorwort von Dr. jur. Rolf-Ulrich Schlenker,
Vorstandsvorsitzender der GEK
Das Krankheitsbild Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS)
erlangt in der Öffentlichkeit immer höhere Aufmerksamkeit. Gleichwohl gibt es
viele Informationslücken hinsichtlich dieser Krankheit, sowohl bei direkt wie
auch indirekt Betroffenen. Selbst in Fachkreisen wird die Komplexität und Behandlungsnotwendigkeit
von ADHS häufig nicht im eigentlich erforderlichen
Umfang wahrgenommen. Der zu schnelle Griff in den Medikamentenschrank
gehört zu den Hauptvorwürfen bei der Behandlung von ADHS.
Die zunehmende Bedeutung von ADHS hat uns dazu bewogen, uns tiefgründiger
mit dieser Krankheit zu beschäftigen. Dabei lag es uns insbesondere am
Herzen, dass auch die Betroffenen zu Wort kommen. Diese Erkrankung ist
nicht nur für das betroffene Kind bzw. Jugendlichen von hoher Bedeutung. In
aller Regel verursacht ADHS Beeinträchtigungen und Belastungen für die gesamte
Familie. Für die GEK als familienfreundliche Krankenkasse ist es daher
nahe liegend, mehr Transparenz in das Versorgungsgeschehen dieses Krankheitsbildes
zu bringen. Die Studie basiert dabei auf einer Elternbefragung, einer
bundesweiten Behördenbefragung zum Umgang mit ADHS in Schulen sowie
einer Auswertung von Verordnungsdaten zu Arznei- und Heilmitteln der GEK.
Umfassende und eingehende Informationen aller Beteiligten über ADHS sollten
wesentlicher Bestandteil jeglicher Therapie sein. Bemerkenswert ist in diesem
Kontext, dass sich viele betroffene Personen nicht sehr gut informiert fühlen.
Zu selten wird das in Leitlinien empfohlene multimodale Behandlungskonzept
durchgeführt. Die Auswertungen der Arzneimittelverordnungen zeigen deutliche
regionale und geschlechtsspezifische Unterschiede in den Verordnungshäufigkeiten
auf. Dies lässt darauf schließen, dass die Wahl der Therapie sehr
unterschiedlich gehandhabt wird. Die Elternbefragung legt dar, dass die Kinder
in der Schule häufig Probleme haben, die teilweise aus Überforderung der
Lehrerinnen und Lehrer resultieren. Dies geht einher mit einem starken Anstieg
der Diagnosehäufigkeit mit dem Eintritt der Kinder ins Schulalter.
Die Ergebnisse zeigen, dass es sich bei ADHS um eine vielschichtige Problematik
handelt. Dieser Report gibt allen Lesern eine sachliche Übersicht zu
diesem Thema und zeigt Ansatzpunkte zur Verbesserung der Versorgung bei
betroffenen Kindern und Eltern. Mein Dank gilt den beteiligten Wissenschaftlern
sowie allen Eltern, die sich die Zeit für die umfangreiche Befragung genommen
haben.
Schwäbisch Gmünd, im September 2008
Dr. jur. Rolf-Ulrich Schlenker
10 GEK-Edition