zum ADHS-Report der GEK

gend umgesetzt werden und insbesondere ob die betroffenen Eltern genügend
über alle Therapieformen informiert sind und entsprechende Unterstützung bei
deren Umsetzung erhalten.
Beratung des Kindes zu
Problemsituationen
598
475
188
852
Aufklärung des Kindes
über ADHS
577
571
357
589
Beratung der Eltern zu
Erziehung/Umgang mit
Problemsituationen
455
701
482
562
Aufklärung der Eltern über
ADHS
522
803
769
101
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
gar nicht hilfreich mäßig hilfreich überwiegend hilfreich
sehr hilfreich nicht erhalten keine Angabe
Abb. 21: Bewertung der Bestandteile der Psychoedukation
Die Auswertungen der Elternbefragung ergaben zunächst, dass 94,9 % der
Eltern über die Störung AD(H)S aufgeklärt wurden, 73,9 % wurden zu Fragen
der Erziehung oder des eigenen Umgangs mit Problemsituationen beraten.
73,7 % der Eltern, die beraten wurden, bewerteten die Aufklärung als überwiegend
oder sehr hilfreich, und 71,2 % dieser beratenen Eltern bewerteten die
Erziehungsberatung als hilfreich oder sehr hilfreich (vgl. Abb. 21).
In 71,8 % der Fälle wurde das Kind selbst über die Störung AD(H)S aufgeklärt,
knapp 60 % der Kinder erhielten eine Beratung zum Umgang mit Problemsituationen.
Die über AD(H)S aufgeklärten Kinder waren zwar im Mittel signifikant
(ca. ein Jahr) älter als die nicht aufgeklärten (M=13,3 versus 12,3 Jahre). Gleiches
gilt auch für die zu Problemsituationen beratenen Kinder (M=13,3 vs. 12,5
Jahre). Allerdings waren die Unterschiede im Alter bei Erstdiagnose gering:
Kinder, die eine Beratung erhielten, waren bei Erstdiagnose im Mittel 7,7 Jahre
alt, die nicht beratenen waren 7,4 Jahre alt. Ähnlich verhielt es sich bezogen
auf die Aufklärung. Es gibt somit keine klaren Zusammenhänge mit dem Alter
des Kindes, obwohl sich tendenziell zeigt, dass bei höherem Diagnosealter das
Kind häufiger aufgeklärt und beraten wurde.
Die Aufklärung des Kindes beurteilten die Eltern nur in 58,3 % als überwiegend
oder sehr hilfreich, die Beratung in 50,1 %.
84 GEK-Edition