zum ADHS-Report der GEK

Inwiefern die AD(H)S-Symptomatik die Kinder in verschiedenen Lebensbereichen
belastete, zeigte die Auswertung einer Frage nach der Situation vor einer
Behandlung zuhause, mit Freunden, in der Schule/im Kindergarten sowie in der
Freizeit (Abb. 8).
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
93,2% 92,0%
63,0% 61,6%
58,4%
61,0%
52,5%
50,0%
0%
Schule oder Kita zuhause mit Freunden Freizeit
Jungen
Mädchen
Abb. 8: Anteil der Kinder mit deutlichen oder massiven Problemen in verschiedenen
Lebensbereichen
Fast alle Eltern (knapp 93 %) konstatierten hier deutliche Probleme in Schule
bzw. KiTa.
„Der Leistungsdruck in der Schule war bei uns das größte Problem und
beeinträchtigte die Stimmung in der Familie.“
„Das schlimmste an unserem ADS-Problem waren die Schule und die
Lehrer. Sie waren vollkommen überfordert und setzten unseren Sohn
häufig unter Druck. Wir passten einfach nicht in ihr Konzept.“
Der Freizeitbereich war mit 52 % aus Sicht der Eltern am geringsten von der
Problematik betroffen (vgl. Abb. 8).
Angesichts der relativ deutlichen Ausprägung der Symptome zeigte sich bei der
Auswertung von Fragen zum Leidensdruck der Kinder und ihrer Familien vor
der Behandlung ein interessantes Ergebnis (vgl. Abb. 9): 29,3 % der Eltern
beurteilten den Leidensdruck ihrer Kinder vor der Behandlung als gar nicht
vorhanden oder kaum ausgeprägt. Den Leidensdruck der Familien schätzten
sie dagegen höher ein, hier berichten 81,6 % der befragten Eltern von einer
deutlichen oder schweren Belastung.
64 GEK-Edition