zum ADHS-Report der GEK

gemacht habe, die anderen drei Kinder waren doch ‚normal’ und alle
wurden gleich erzogen. Mein Kind fragte mich, warum es auf der Welt
wäre, es wollte sterben, das war grauenvoll.“
• Vorwürfe von außen, die eigene mangelnden Erziehungskompetenz in
eine Erkrankung des Kindes umzudeuten
„Die Krankheit wird von vielen nicht als solche anerkannt. Viele sind der
Meinung, das sind nur Erziehungsfehler oder das Kind ist einfach aufsässig
und dumm. Das Problem ist, dass die Kinder sehr schnell zu Außenseitern
werden und aus dieser Ecke nie mehr rauskommen. Ich fühle
mich inzwischen kraftlos und frustriert, da ich seit Jahren gegen diese
Probleme ankämpfe.“
• die Ablehnung des Kindes von anderen u. a. auf Grund seines hyperaktiven
Verhaltens.
„Es hieß oft, wann kommst du mal wieder vorbei, aber bitte ohne deinen
Sohn, der ist z. B. zu laut, zu hippelig“
Der alltägliche Stress mit dem Kind, die aufwändige Suche nach der richtigen
Behandlung, Überlegungen zum Schulwechsel etc. führen häufig zur Überlastung
der Erziehungspersonen und hier insbesondere der Mütter. Dies kann in
der Folge zu Vereinsamung, Partnerschaftsproblemen bis hin zur Trennung
und einer inneren Ablehnung des Kindes führen.
„Eigentlich könnte ich so vieles erzählen, aber für mich fällt es sehr
schwer. Es war eine grausame Zeit. Meine Psyche ist kaputt gegangen,
dadurch habe ich meine Arbeit verloren, aber ich bereue es nicht. Ich
konnte meinem Sohn helfen.“
2.6 Aktuelle Problemfelder in der AD(H)S-Versorgung
Für Deutschland weisen Döpfner und Lehmkuhl (2002) auf der Grundlage von
Erfahrungsberichten und Studien auf folgende Probleme in der Behandlung
von Kindern und Jugendlichen mit AD(H)S bzw. Hyperkinetischen Störungen
(HKS) hin:
• Mangelhafte Diagnostik und Nichtberücksichtigung von Behandlungsalternativen
(bei den Kindern, die nicht massiv von der Symptomatik
betroffen sind – also der Mehrheit – sollte die Verhaltenstherapie
das Verfahren erster Wahl sein)
• Fehlende Integration der medikamentösen Behandlung in ein multimodales
Therapiekonzept (die MTA-Studie weist langfristig auf die
Überlegenheit einer multimodalen Behandlung über eine sorgfältige medikamentöse
Behandlung hinaus hin)
GEK-Edition 43