Kurs- und Modulkatalog Nanotechnologie 2013/14 - LNQE - Leibniz ...
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01.10.<strong>2013</strong> Teil C: Verzeichnis der <strong>Kurs</strong>beschreibungen: Bachelor<br />
Bachelorarbeit<br />
Bachelor’s Thesis<br />
Dozent: Diverse Institute<br />
E-Mail: studium@maschinenbau.uni~<br />
Ziel des <strong>Kurs</strong>es:<br />
Die Studierenden arbeiten sich selbstständig in ein aktuelles Forschungsthema ein, bearbeiten ein Teilprojekt<br />
eigenständig unter Anleitung, dokumentieren die Ergebnisse schriftlich, referieren darüber in einem Seminarvortrag<br />
<strong>und</strong> führen eine anschließende wissenschaftliche Diskussion. Sie lernen so die Techniken des wissenschaftlichen<br />
Arbeitens kennen <strong>und</strong> entwickeln neben der Fachkompetenz auch ihre Methodenkompetenz bei<br />
der Literaturrecherche, der Umsetzung von Fachwissen sowie ihre Fähigkeit zur Diskussionsführung weiter.<br />
Inhalt:<br />
- Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten<br />
- Selbstständige Projektarbeit unter Anleitung<br />
- Wissenschaftliches Schreiben<br />
- Präsentationstechniken<br />
- Wissenschaftlicher Vortrag<br />
- Diskussionsführung<br />
Empfohlene Vorkenntnisse:<br />
Zulassung zur Bachelorarbeit nur möglich, wenn mindestens 120 ECTS-LP erworben wurden.<br />
Voraussetzungen:<br />
Zulassung zur Bachelorarbeit nur möglich, wenn mindestens 120 ECTS-LP erworben wurden<br />
Literaturempfehlung:<br />
Stickel-Wolf, Wolf: Wissenschaftliches Arbeiten <strong>und</strong> Lerntechniken, 2004; Walter Krämer: Wie schreibe<br />
ich eine Seminar- oder Examensarbeit?, 1999; Gruppe: Studienratgeber, Reihe: campus concret, Bd. 47<br />
Besonderheiten:<br />
Beginn ganzjährig möglich;<br />
Prüfungsleistung: Bachelorarbeit <strong>und</strong> Präsentation<br />
Siehe Aushänge in den Instituten<br />
Präsenzstudienzeit: 0h<br />
Selbststudienzeit: 360h<br />
Art der Prüfung: schriftlich <strong>und</strong> mündlich<br />
Studienleistung: keine<br />
LP: 12<br />
WS/SS<br />
Empfohlen ab dem: 6. Semester<br />
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