Ausführungsvorschriften über schulische Prüfungen - OSZ Wirtschaft ...

Anlage 3 b – Biologie, Chemie, Physik, Informatik
1. Allgemeines
(1) Für die Abiturprüfung in den Fächern Biologie, Chemie, Physik und Informatik gelten die Festlegungen
der Einheitlichen Prüfungsanforderungen in der Abiturprüfung Biologie, Chemie, Physik bzw.
Informatik (EPA Biologie, EPA Chemie, EPA Physik, EPA Informatik) gemäß Anlage 5 a, soweit sie
nicht in dieser Fachanlage für das Land Berlin modifiziert werden.
(2) Die Fächer Biologie, Chemie, Physik und Informatik sind dezentrale Prüfungsfächer.
2. Schriftliche Prüfung im Grund- und Leistungskursfach
2.1 Aufgabenarten
(1) Dem Grundkursfach und dem Leistungskursfach sind unterschiedlich akzentuierte Ziele zugewiesen,
die sich in Anlage, Aufbau, Umfang und Anspruchsniveau der Prüfungsaufgaben widerspiegeln
müssen. Dabei können dieselben Phänomene oder Kontexte als Ausgangspunkt für Aufgaben beider
Kursarten dienen.
(2) Jede Prüfungsaufgabe muss aus zwei oder drei unabhängigen Aufgaben bestehen. Wahlaufgaben
sind nicht zulässig. Jede Aufgabe muss mindestens 20 % einer Prüfungsaufgabe ausmachen und sich
auf ein zusammenhängendes Thema beziehen, das für jede Aufgabe auf dem Aufgabenbogen anzugeben
ist. Eine Reihung von Aufgabenteilen ohne fachlichen Zusammenhang ist als Aufgabe unzulässig.
Jede Prüfungsaufgabe bezieht sich auf mindestens zwei Sachgebiete und auf mindestens zwei
Kurshalbjahre. Eines der Kurshalbjahre, das Schwerpunktkurshalbjahr, ist mit mehr als 50 % und
höchstens 75 % der Gesamtanforderung in beiden einzureichenden Prüfungsaufgaben zu berücksichtigen.
Beide Prüfungsaufgaben sollen sich auf unterschiedliche Schwerpunkte dieses Kurses beziehen.
(3) Die Prüfungsaufgaben sollen die Basiskonzepte bzw. Leitideen und die Kompetenzbereiche des
Faches abdecken. Die Aufgliederung einer Aufgabe in Teilaufgaben darf nicht so detailliert sein, dass
die selbstständige Leistung zu stark vorstrukturiert und eingeschränkt wird oder Lösungswege zwingend
vorgegeben werden. Eine strukturierte Aufgabe, die kontextfrei und rein theoretischer Natur ist,
ist nicht zulässig.
(4) In Biologie muss sich jede Prüfungsaufgabe auf mindestens zwei der folgenden drei Themenbereiche
der EPA Biologie beziehen:
a) Funktionszusammenhänge und deren molekulare Grundlagen – Themen zur Physiologie, Zellbiologie
und Molekularbiologie,
b) Vernetzte Systeme - Themen zur Ökologie und Nachhaltigkeit,
c) Entwicklungsprozesse - Themen zur Evolution und zu Zukunftsfragen.
(5) In Chemie muss sich jede Prüfungsaufgabe auf mindestens zwei der folgenden vier Themenbereiche
der EPA Chemie beziehen.
a) Stoffe, Struktur, Eigenschaften,
b) Chemische Reaktionen,
c) Arbeitsweisen der Chemie,
d) Lebenswelt und Gesellschaft.
(6) In Physik muss sich jede Prüfungsaufgabe auf mindestens zwei der folgenden vier Themenbereiche
der EPA Physik beziehen:
a) Felder,
b) Wellen,
c) Quanten
d) Materie.
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