Ausführungsvorschriften über schulische Prüfungen - OSZ Wirtschaft ...

Fragen, Impulse, Hilfen oder Gegenargumente einzugehen und zur begründeten Einordnung oder Bewertung
eines Sachverhaltes auch in diskursiver Gesprächssituation zu gelangen.
4. Fünfte Prüfungskomponente
Bei Gruppenprüfungen ist durch die Gestaltung des Ablaufs der zusätzlichen mündlichen Prüfung
bzw. des Kolloquiums sicherzustellen, dass eine fundierte individuelle Bewertung der einzelnen Prüflinge
erfolgen kann. Dazu ist die Länge der Prüfung geeignet zu staffeln und jedem Prüfling die Gelegenheit
zu geben, seine Kompetenzen unter Beweis zu stellen bzw. seinen Beitrag an der schriftlichen
Arbeit darzulegen.
4.1 Zusätzliche mündliche Prüfung (Präsentationsprüfung)
Es gelten die Bestimmungen der Nummer 22 in Verbindung mit Nummer 21 der AV.
4.2 Besondere Lernleistung
(1) Generell gilt, dass der Prüfling auf der Grundlage des schriftlichen Teils eines Wettbewerbsbeitrags
oder einer Seminararbeit in einem Kolloquium Fragestellung, Vorgehensweise sowie Resultate
seiner Arbeit erläutert.
(2) Das Prüfungsgespräch muss bei Partner- bzw. Gruppenprüfungen in seinem Verlauf so gestaltet
werden, dass eine Bewertung der Leistung des einzelnen Prüflings sichergestellt wird.
4.2.1 Bewertung
Es gelten die Bestimmungen der Nummer 23 Abs. 3 und 6 der AV.
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