Ausführungsvorschriften über schulische Prüfungen - OSZ Wirtschaft ...

(5) Jedem Vorschlag für eine Prüfungsaufgabe sind hinzuzufügen:
a) die Angaben zum didaktischen Zusammenhang und zum Erwartungshorizont,
b) gegebenenfalls Schwerpunkte der Aufgabenstellung,
c) eine Aufstellung der Hilfsmittel, die den Prüflingen zur Verfügung gestellt werden sollen,
d) genaue Quellenangaben zu den in den Aufgaben verwendeten Texten und Materialien,
e) der vorgesehene Tag der schriftlichen Prüfung,
f) gegebenenfalls der Antrag auf eine Verlängerung der Bearbeitungszeit in Fächern, in denen
dies zugelassen ist und
g) gegebenenfalls der Antrag auf Öffnung des Umschlags mit den Prüfungsaufgaben am Kalendertag
vor der schriftlichen Prüfung in den Fächern, in denen dies vorgesehen ist.
Die Aufgabenformulierung (Thema, Aufgabe, Arbeitshinweise) ist von den weiteren Angaben zu trennen
und so einzureichen, wie sie den Prüflingen vorgelegt werden soll.
(6) Die Schulleiterin oder der Schulleiter prüft die Vollständigkeit und formale Richtigkeit der Vorschläge,
bestätigt sie durch Unterschrift und reicht sie in vollständiger, doppelter Ausfertigung unter
Verwendung der vorgesehenen Formblätter unmittelbar der Schulaufsichtsbehörde zum bekannt gegebenen
Termin ein. Die Vorschläge sind für jedes Fach und jede Gruppe gesondert in einem Umschlag
vorzulegen, der gegen ein Öffnen durch Unbefugte hinreichend gesichert ist. Außerdem reicht die
Schule eine Liste ein, aus der hervorgeht, in welchen Fächern Prüfungen stattfinden, einschließlich der
Anzahl der Prüfungsgruppen und der vorgesehenen Prüfungstermine. Für die Rücksendung müssen
offene Umschläge (DlN A4) beigefügt werden, die die Bezeichnung der Schule, der Prüfungsgruppe,
des Faches und des Prüfungstages sowie bei der Abiturprüfung die Angabe, ob es sich um ein
Leistungs- oder Grundkursfach handelt, tragen; falls die vorzeitige Öffnung gewünscht wird, ist dies
darauf zusätzlich zu vermerken.
(7) Die Schulleiterin oder der Schulleiter ist dafür verantwortlich, dass die Prüfungsaufgaben den
Rahmenlehrplänen und den fachlichen Vorgaben entsprechen und dass die Aufgaben lösbar sind; sie
oder er kann gegebenenfalls eine fachlich zuständige Lehrkraft, die nicht zu den in Absatz 1 genannten
gehört, mit einer Überprüfung beauftragen.
6 - Verfahren bei zentral erstellten schriftlichen Prüfungsaufgaben
(1) Die Prüfungsaufgaben für zentrale Prüfungen werden durch oder im Auftrag der Schulaufsichtsbehörde
erstellt. Zu den Prüfungsaufgaben gehören Lösungs- und Bewertungsvorgaben der Schulaufsichtsbehörde,
an die Prüferinnen und Prüfer gebunden sind. Die in den zentral erstellten Prüfungsaufgaben
nachzuweisenden Kompetenzen und geforderten Lerninhalte beziehen sich auf die verbindlichen
Anteile der jeweiligen Rahmenlehrpläne.
(2) Sofern die Schulaufsichtsbehörde Lehrkräfte einer oder mehrerer von ihr ausgewählten Schulen in
Abstimmung mit den jeweiligen Schulleiterinnen und Schulleitern mit der Entwicklung von zentralen
Aufgabenvorschlägen beauftragt, gibt sie die thematischen und inhaltlich-fachlichen Schwerpunkte
sowie die lösungs- und bewertungsspezifischen Grundsätze vor; Nummer 5 Abs. 2 bis 5 gilt entsprechend.
7 - Weitergabe von Informationen an die Prüflinge und Geheimhaltungspflichten
(1) Die Prüflinge sind darüber zu informieren, dass sich die schriftlichen Prüfungen grundsätzlich auf
alle geforderten Kompetenzen und Inhalte der Rahmenlehrpläne beziehen können. Bei zentralen Prüfungen
kann nur die Schulaufsichtsbehörde vorab einschränkende Hinweise auf die Prüfungsgegenstände
geben.
(2) Von der Erstellung der Aufgaben und der Übergabe an die Schulen bis zur Durchführung der Prüfungen
sind alle Personen, die Prüfungsaufgaben ganz oder teilweise kennen, an das Dienstgeheimnis
gebunden und haben alle Vorkehrungen zu treffen, damit Prüfungsaufgaben nicht vorzeitig bekannt
werden
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