Ausführungsvorschriften über schulische Prüfungen - OSZ Wirtschaft ...

3.2 Verfahrensregelungen
Die Reihenfolge der Aufgaben in der Prüfung wird vom Prüfling gewählt. Der erste Teil der Prüfung
ist bei jeder der beiden Aufgaben eine selbstständige Darstellung durch den Prüfling. Daran schließt
sich ein Prüfungsgespräch an.
3.3 Bewertung
Die Bewertungskriterien für die mündliche Prüfungsleistung sind in den jeweiligen EPA aufgeführt.
Es gelten die Bestimmungen der Nummer 14 Abs. 6 und 7 der AV.
4. Die fünfte Prüfungskomponente
4.1 Zusätzliche mündliche Prüfung (Präsentationsprüfung)
Es gelten die Bestimmungen der jeweiligen EPA und Nummer 22 in Verbindung mit Nummer 21 der
AV.
4.2 Besondere Lernleistung
(1) Das Thema der schriftlichen Arbeit mit einem der Referenzfächer Biologie, Chemie, Physik oder
Informatik soll sich durch reichhaltige fachliche, fachübergreifende oder anwendungsorientierte Bezüge
auszeichnen.
(2) Die schriftliche Arbeit und die damit verbundene Präsentation gibt den Prüflingen die Gelegenheit
zur eigenständigen und vertieften Bearbeitung einer naturwissenschaftlichen, informatischen oder
technischen Problemstellung. In den Fächern Biologie, Chemie und Physik sind experimentelle Aspekte
in der Regel Bestandteil des Themas. Dabei erfordert die Bearbeitung der Aufgabenstellung eine
sorgfältige Strukturierung (Problembeschreibung, Methodenreflexion, Recherche und Sichtung von
Material, Konzipierung, Durchführung und Auswertung von Experimenten, Reflexion und Bewertung
der Vorgehensweise und der Ergebnisse).
(3) Theoretische oder historische Arbeiten sind möglich. Auch bei historischen Arbeiten, z. B. Biografien
von Wissenschaftlerinnen/Wissenschaftlern, sind fachliche Aspekte in den Vordergrund zu stellen.
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