Von der Gewässerpflege zur Gewässerentwicklung - WBW ...

Anlieger
Bauhöfler
Jugendliche
Bauern
Welche Gruppen
sollten wir
begeistern?
Kinder
(und Eltern)
„Nutzer“
Zugänge
schaffen
Gewässergüte
anzeigen
Kunst
Öffentlichkeits-,
insbesondere
Pressearbeit
Ökomobil
Mit welchen Aktionen
können
wir Mitbürger
begeistern?
Gemeinschaftliche
Tätigkeiten am
Gewässer
Vorträge
Bacherlebnistage,
Aktionen
Mit Sympathieträgern
arbeiten,
z.B. Eisvogel
Spiel
Ergebnisse des Betreuertages 1999 der Gewässernachbarschaften zum Thema „Mensch und Gewässer“, aus Dorka et al.
(2000).
Das Forum von Waiblingen, der Workshop in Vaihingen/Enz und die Studie „Mensch & Gewässer“ fanden ihre
Fortsetzung im Projekt „Gewässerpädagogik“, bei dem die WBW Fortbildungsgesellschaft bei diesem bundesweit
einmaligen Vorhaben eine führende Rolle übernahm. Grundsätzlich war der Bedarf nach Fortbildungsangeboten
und weiterführenden pädagogischen Konzepten, mit denen die Gesellschaft für Gewässer,
insbesondere naturnahe Gewässern begeistert werden könnte, deutlich geworden. Eine solche Aufgabe
überstieg dennoch die Möglichkeiten der Betreuer und der Fortbildungsgesellschaft. Da man jedoch sicher
war, mit dieser Idee auf dem richtigen Weg zu sein, wurde beschlossen, das Projekt Gewässerpädagogik mit
kleineren Aktionen zu beginnen. Etliche erfolgreiche Aktivitäten und positive
Rückmeldungen führten schließlich dazu, dass sich das Projekt im
Laufe der Jahre neben den Gewässernachbarschaften, dem Erfahrungsaustausch
für den Betreib von Hochwasserrückhaltebecken und den
Hochwasserpartnerschaften zu einem eigenständigen Standbein der Fortbildungsgesellschaft
entwickelte.
Ziel des Projekts waren zu Beginn folgende Aspekte:
die Erhöhung der Akzeptanz von Gewässerentwicklungsmaßnahmen
bei der Bevölkerung,
bei Nichtfachleuten die Einsicht für eine naturnahe Gewässerentwicklung
zu steigern,
Fortbildungen für mehrere Zielgruppen in der Gesellschaft anzubieten,
damit verbunden
• die Erstellung von zielgruppenspezifischen gewässerpädagogischen
Materialien und
• die Schaffung eines Fortbildungsnetzwerks.
Als Zielgruppen sah man Kinder, Jugendliche und Erwachsene in Kindergärten,
Grundschulen, den Haupt- und weiterführenden Schulen, in Hochschulen,
Volkshochschulen, die Entscheidungsträger und Gemeinderäte
Die Wahrnehmung der Gewässer
wird durch Spielen enorm erhöht.
Aufn.: W. Konold.
in den Kommunen, die Mitarbeiter der Wasserwirtschafts- und Naturschutzverwaltung sowie interessierte Bürger.
Die vollständige Erarbeitung zielgruppenorientierter Fortbildungsunterlagen war aus ökonomischen Gründen
nicht realisierbar. Deswegen wurden Einzelmaßnahmen in Angriff genommen, um dennoch schnell und
öffentlichkeitswirksam Erfolge vorweisen zu können. Die höchste Priorität wurde auf die Zielgruppe der Kinder
gelegt, mit der neben einem unmittelbar pädagogischen Erfolg und einer hoffentlich nachhaltigen Wirkung
ein Schneeball-Effekt auf die Eltern und Erzieher erwartet wurde.
Von der Gewässerpflege zur Gewässerentwicklung Seite 38