Horizonte - Kantonsschule Enge

Jahresbericht 2010/2011
4
Editorial
Von Christoph Wittmer, Rektor
Der vorliegende Bericht der Kantonsschule Enge
gibt Einblick in das Schulgeschehen der Jahre
2010 und 2011. Er enthält Artikel aus unserem
kenzeichen und neue Beiträge über Projekte
und Konzerte, Theateraufführungen, Ausstellungen,
Arbeitswochen und Exkursionen. Für
die Redaktion, die Bilder und die Gestaltung
zeichnen Urs Bigler, Andreas Haag und Markus
Kachel verantwortlich – ihnen und allen Autorinnen
und Autoren sei herzlich gedankt für die
grosse Arbeit und das ansprechende Resultat.
Mit dem Leitmotiv «Horizonte» entsteht im
Bericht eine Momentaufnahme, die das Panorama
einer Schule zwischen Tradition und In-
novation zeigt. Die Profile Wirtschaft und Recht
und Neue Sprachen mit Spanisch, Italienisch,
Englisch und Russisch bilden die starken Pfeiler
der Kantonsschule Enge; die neu ausgerichtete
Handelsmittelschule, der Akzentlehrgang
Internationale Zusammenarbeit und Nachhaltigkeit
und die Immersionsklasse mit zweisprachiger
Maturität vervollständigen ein attraktives
und gefragtes Angebot. Die Kantonsschule
Enge versteht sich als eine Bildungsinstitution,
die sich auf die Bedeutung einer tragfähigen
Schulgemeinschaft besinnt und gleichzeitig die
Vernetzung mit der Welt fördert, die Bildung in
einen gesellschaftspolitischen und internationalen
Kontext zu stellen sucht.
Anliegen und Aufgaben
Was will die Kantonsschule Enge vermitteln? Im
Zentrum stehen drei Anliegen: Zeit für Persönlichkeitsentwicklung,
Anleitung für Verwurzelung
in der Bildung und Vorbereitung auf ein
Hochschulstudium bzw. einen Beruf – ein weiter
Bogen also und eine verantwortungsvolle
Aufgabe für die Lehrerinnen und Lehrer, die
überzeugend darstellen und vorleben müssen,
dass Bildung wichtig ist und Lernen persönliche
Weite ermöglicht.
Damit den Schülerinnen und Schülern das Rüstzeug
für ihre künftigen gesellschaftlichen Aufgaben
gegeben werden kann, braucht es Raum für
Gedankenentwürfe, Kreativität und Debatten,
aber auch Gelegenheiten, Verantwortung zu tragen
und sich zu engagieren. Dass sich diese immer
wieder bieten und wahrgenommen werden,
zeigen die verschiedenen Projekte der internationalen
Zusammenarbeit, die von der Kantonsschule
Enge ausgehen, die Sozial- und Umwelteinsätze
und viele Maturitätsarbeiten, in denen gesellschaftspolitische
Fragen im Zentrum stehen.
Auch im Forum Politik am Mittag, in der Staatskundewoche
und in Debatten mit Jungpolitikern
wurden in den vergangenen Jahren regelmässig
brisante Themen diskutiert: darunter die
Beziehung der Schweiz zur EU und die Zukunft
der bilateralen Verträge. Eine Akzentklasse hat
ausserdem im Rahmen eines Schreibprojektes
Texte zu Osteuropa erarbeitet und im Literaturhaus
in Zürich vorgetragen; sie wurde dabei
von den Schriftstellern Drago Jancar und Peter
Haffner begleitet. Ein spannendes neues Gefäss
wurde schliesslich im vergangenen Jahr ins
Leben gerufen: In der KEN Business Academy
geben Ökonomen des Unternehmens Deloitte
Einblicke in ihre Arbeit und helfen damit, die
Schule im Dialog mit Praktikern mit der Welt
der Wirtschaft zu vernetzen.
Bildungschancen und Erwartungen
Der letzte Sommer hat Verunsicherungen mit
sich gebracht, denen sich niemand entziehen