Horizonte - Kantonsschule Enge

Jahresprogramm
Sonja Rüegg
KÜKKEN – ein mittelfristiges
Ziel der KEN
Das Thema der Bildungstagung 2010 ist aktuell:
Verschiedene Expertisen der vergangenen
Jahre zeigen, dass das Gymnasium noch stärker
überfachliche Kompetenzen fördern soll, um
erfolgreiches selbstständiges Lernen und Studieren
zu gewährleisten.
Die Kantonsschule Enge ist deshalb dabei, ein
Gesamtkonzept zu entwickeln, das die Förderung
überfachlicher Kompetenzen für die vier
Jahre Gymnasialzeit zum Ziel hat. Mit KÜK-
KEN (Konzept überfachliche Kompetenzen
Kantonsschule Enge) wird ein Konzept erarbeitet,
das bestehende Unterrichtsformen und
neue Unterrichtseinheiten als Bestandteile zusammenführt
und Leitlinien in der Förderung
überfachlicher Kompetenzen setzt, ohne dabei
die Lehrfreiheit zu begrenzen. Die Tagung mit
dem geplanten intensiven Erfahrungsaustausch
stellte einen Meilenstein in diesem Prozess dar.
Zweigeteilte Tagung: Aspekte des
Lernens und Überfachliches an der KEN
Wovon wird das überfachliche Lernen im Allgemeinen
beeinflusst? Und wie wird es von KENeigenen
Rahmenbedingungen im Speziellen
bestimmt? Diese beiden Leitfragen führten uns
durch die Weiterbildungstage.
Veranstaltungen
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