Wasser – ein globales Gut - Koordination Südliches Afrika
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Lösungen zum Arbeitsblatt<br />
MIV <strong>–</strong> 9<br />
40.000.000.000 <strong>–</strong> So viele Stunden im Jahr<br />
verbringen die Menschen all<strong>ein</strong> in <strong>Afrika</strong> damit,<br />
<strong>Wasser</strong> zu besorgen.<br />
Quelle: Diese Schätzzahl für die in <strong>Afrika</strong> zur <strong>Wasser</strong>beschaffung<br />
aufgewendeten Arbeitsstunden stammt von W.J. Crosgrove<br />
und F.R. Rijsberger. Creating a vision for water, life and<br />
environment, in: Policy 1 (1998).<br />
1.160.000.000 <strong>–</strong> So viele Menschen sind ohne<br />
ausreichende <strong>Wasser</strong>versorgung, das ist rund<br />
jeder 5. Erdbewohner/Erdbewohnerin.<br />
Quelle: UNDP: Human Development Report 2003.<br />
2.361.000.000 <strong>–</strong> So viele Menschen sind nicht an<br />
<strong>ein</strong>e ausreichende Sanitärversorgung angeschlossen,<br />
das sind rund 40% der Weltbevölkerung.<br />
Quelle: UNDP: Human Development Report 2003.<br />
5.000 <strong>–</strong> So viele Kinder sterben jeden Tag an<br />
den Folgen durch über das <strong>Wasser</strong> übertragenen<br />
Krankheiten. Das bedeutet, dass alle 15 Sekunden<br />
<strong>ein</strong> Kind durch verunr<strong>ein</strong>igtes <strong>Wasser</strong> stirbt.<br />
Quelle: Unicef (u.a. Weltkindertag 1998).<br />
127 <strong>–</strong> So viel Liter Trinkwasser verbraucht <strong>ein</strong><br />
Deutscher täglich. Es handelt sich um den Haushaltsverbrauch.<br />
Quelle: Statistisches Bundesamt (Zahl für 2001).<br />
30 <strong>–</strong> So viel Liter Trinkwasser haben die Menschen<br />
in der Sahelzone pro Tag zur Verfügung.<br />
Quelle: R. Petrello, <strong>Wasser</strong> für alle <strong>–</strong> <strong>ein</strong> <strong>globales</strong> Manifest<br />
(2001).<br />
10.000.000.000 <strong>–</strong> So viel Dollar wären mindestens<br />
zusätzlich pro Jahr notwendig, um das Ziel<br />
zu erreichen, bis 2015 die Zahl der Menschen<br />
ohne ausreichende <strong>Wasser</strong>versorgung (gegenüber<br />
2000) zu halbieren. Die Zahl bezieht sich lediglich<br />
auf die Basiskosten für <strong>ein</strong>en <strong>Wasser</strong>zugang,<br />
nicht etwa auf Anschlüsse an <strong>ein</strong> Leitungsnetz.<br />
Diese Summe müsste also jedes Jahr (zusätzlich<br />
zu den bereits investierten Mitteln) bereitgestellt<br />
werden, um das „Milleniumsziel“ zu erreichen.<br />
Quelle: „Camdessus-Report2003“, hier zitiert nach: F. Brugger,<br />
Some Water for alle or more water for some? Studie Brot für die<br />
Welt 2004.<br />
5 <strong>–</strong> So viel Prozent der Abwässer werden weltweit<br />
zur Zeit ger<strong>ein</strong>igt.<br />
Quelle: R. Petrello, <strong>Wasser</strong> für alle <strong>–</strong> <strong>ein</strong> <strong>globales</strong> Manifest<br />
(2001).<br />
70 <strong>–</strong> So viel Prozent des weltweiten <strong>Wasser</strong>verbrauchs<br />
fl ießt in die Landwirtschaft. Die LW ist<br />
somit der wichtigste <strong>Wasser</strong>verbraucher. Die Zahl<br />
unterstreicht die Bedeutung des <strong>Wasser</strong>s (und<br />
s<strong>ein</strong>er nachhaltigen Nutzung) für die Ernährung<br />
der Menschheit.<br />
Quelle: UN-Report „Water for people, water for life“ (2003).<br />
1.000 <strong>–</strong> So viel Liter <strong>Wasser</strong> ist notwendig, um<br />
<strong>ein</strong> Kilogramm Weizen zu produzieren. Die Zahl<br />
ist <strong>ein</strong>e globale Durchschnittsziffer und verweist<br />
auf den versteckten <strong>Wasser</strong>gehalt („virtuelles<br />
<strong>Wasser</strong>“) vieler Produkt.<br />
Quelle: S. Neubert, <strong>Wasser</strong> und Ernährungssicherheit; aus<br />
Politik und Zeitgeschehen, B 48 (2001).<br />
Unterrichts<strong>ein</strong>heit IV<br />
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