Die damit verbundenen aber me<strong>is</strong>t hohen Reparaturkosten schrecken den Konsumenten ab, es reparieren zulassen und greifen daher lieber zu einem neuen Modell und genau das möchten die Anbieter erreichen. Was denLeuten aber oft nicht bewusst <strong>is</strong>t, <strong>is</strong>t, das besonders in elektron<strong>is</strong>chen Geräten Metalle enthalten sind, die nur insehr geringen Mengen auf unserer Erde vorhanden sind. Ein zusätzliches Problem <strong>is</strong>t, dass die Metalle oft nichtwieder verwendet werden können oder einfach nicht werden und dann auf einer riesigen Mülldeponie gelagertwerden, b<strong>is</strong> sie schließlich und endlich durch Verbrennung vernichtet werden.Es muss ein Umdenken in unserer Gesellschaft geben und ein Umweltbewusstsein entstehen. Für das Ankurbelnder Wirtschaft nach dem Krieg war diese Vorgehenswe<strong>is</strong>e bestimmt nicht schlecht aber mittlerweile müssen wirauch langsam einsehen, dass wir nicht ständig das Neuste vom Neuen haben können. Besonders zu Weihnachtenwird unsere Kaufkraft mir vorhergegangenen Jahren verglichen. Haben wir in diesem Jahr nicht mehr als imvorherigen Jahr gekauft, gibt es einen lauten Aufschrei quer durch die Medien. Aber wie sollen wir dasbewerkstelligen? Unsere Einkommen wird nicht mehr, hingegen Grundnahrungsmittel wie Brot, Fle<strong>is</strong>ch oder Milchwerden von Jahr zu Jahr teurer. Wenn man gute Qualität oder Bio haben will, muss man me<strong>is</strong>tens tief in dieTasche greifen. So kommt es dazu, dass sich viele Menschen Luxusgüter nicht mehr le<strong>is</strong>ten können, was inspäterer Folge zur Senkung der Kaufkraft führt. Mehr bedeutet nicht gleich besser. Daher sollten wir unserKaufverhalten überdenken und in Zukunft nicht auf Masse sondern auf Qualität achten.Wir müssen anfangen unseren Verbrauch, vor allem auch an Schadstoffen, Erdöl etc., zu reduzieren und unsGedanken über Alternativen machen. Es wird jedoch schwer werden die großen Konzerne und Ölscheiche zuüberzeugen, da die, solange es möglich <strong>is</strong>t, die knappen Ressourcen der Erde verbrauchen wollen b<strong>is</strong> nichtsmehr übrig <strong>is</strong>t, um so lange als möglich damit Geschäfte zu machen. Doch wir müssen jetzt etwas ändern nichterst wenn es zu spät <strong>is</strong>t. Daher sollten wir auch auf erneuerbare Energien wie Wind- , Wasser- und Sonnenkraftsetzen. Dies würde auch den Vorteil bringen, dass sich auch 3. Welt Länder aktiv am Stromhandel beteiligenkönnen.B<strong>is</strong> dorthin, b<strong>is</strong> wir beginnen zu reduzieren, kaputte Dinge zu reparieren und richtig zu recyceln wird es nochlange dauern. Mit Sicherheit <strong>is</strong>t es Zeit und Geld aufwendig, aber wir können nicht länger zusehen, wie wirunseren Planeten immer weiter zerstören.Wenn es uns gelingen würde all das umzusetzen könnten wir damit nicht nur unsere Umweltschützen sondernmöglicherwe<strong>is</strong>e auch dafür sorgen, dass die Armut in Entwicklungsländern zurückgeht und Menschen nicht mehrausgebeutet werden.posted on Thursday, March 14th, 2013Keine Zeit!by Maria BUCHEGGER (1996), BORG Krems/AustriaNowadays people have no time for themselves. While they’re working hard in their jobs and caring for theirfamilies, people forget to relax and to rest. So, many psychical d<strong>is</strong>eases have appeared in the last few years.From headaches, back pain, insomnia to depression and burn-out. And the scale of the affected people <strong>is</strong>growing. What people don’t know <strong>is</strong> that the most common reason <strong>is</strong> too much stress.Oft kommt man in eine Situation, in der man einfach alleine sein will. Freunde wollensich treffen und man hat einfach keine Lust und <strong>is</strong>t vielleicht zu faul hinaus zu gehen.Aber immer öfter kommt es vor, dass man zu erschöpft <strong>is</strong>t und keine Zeit mehr findet.Nicht für sich und nicht für soziale Kontakte. Die Zeit läuft nicht schneller als früher,aber keiner hat mehr Zeit.Stress <strong>is</strong>t in den letzten Jahren zu einem großen gesundheitlichen Problem geworden.Die Wochentage bringen wir wie Routine vorüber, stehen früh am Morgen auf,erledigen unsere Pflichten, wie Schule und Arbeit, halten soziale Kontakte, wendenZeit der Familie und gehen oft spät schlafen. Und wo <strong>is</strong>t die Zeit für einen selbst?Zu wenig Menschen nehmen sich Zeit für sich, um zu entspannen und den Tag zu verarbeiten. Viele glauben,den ganzen Druck in den wenigen Tagen abzubauen, in denen man frei hat. Aber das <strong>is</strong>t deutlich zu wenig, dennman sollte sich jeden Tag einmal ein b<strong>is</strong>schen ausruhen und die Gedanken schweifen lassen. Oft schläft man einin Gedanken, was man nicht alles zu tun hat und wenn man es nicht geschafft hat, alles zu erledigen, entstehtimmer mehr Druck und man wird gereizt, ungeduldig und GESTRESST. Am Morgen noch paar Minuten sichstrecken und genüsslich eine Tasse Tee trinken, könnte den Stress auf lange Sicht schon etwas verringern, abervielen <strong>is</strong>t nicht bewusst, welche Folgen dauernder Druck haben kann.Kopfschmerzen, Rückenschmerzen, Schlaflosigkeit b<strong>is</strong> hin zur Depression und Burn-out Syndrom. Die Anzahlsteigt unter den Betroffenen, denn viele sind überfordert und merken es nicht, b<strong>is</strong> es schließlich zur Krankheitkommt. Hohe Anforderungen im Job, eine Familie ernähren und persönliche Bedürfn<strong>is</strong>se müssen alle in einemTopf sein. Man lastet zu viel auf sich und will immer alles bewältigen, verg<strong>is</strong>st aber oft sich selbst dabei. DieSkala der psych<strong>is</strong>chen Krankheiten steigt und ein Hauptauslöser heute <strong>is</strong>t Stress. Und immer jünger werden dieKinder mit Migräne, weil sie oft schon in jungen Jahren großen Stresssituationen ausgesetzt sind. Zum Be<strong>is</strong>pielStreit in der Familie oder zu wenig Schlaf. Vor allem als Kind <strong>is</strong>t es wichtig viel zu schlafen und sich auszuruhen,was oft der Alltag nicht zulässt.Wir leben in einer Welt, in der Zeit eine wichtige Rolle spielt und wir haben doch nie Zeit. Mit der Zeit bewussterumzugehen und das Leben – jeder hat nur ein Leben- intensiver zu leben, wäre ein wesentlicher Wunsch für dieZukunft.posted on Friday, March 15th, 2013n° 9/2013, page 237
Kommentar zum Artikel von Maria Buchegger„Keine Zeit“by Sofía FERNÁNDEZ (1998), DSB Bilbao/SpainHallo Maria, ich bin Sofía aus Bilbao, einer nichtbesonders großen Stadt im Norden Spaniens. Ichwollte gerne einen Kommentar liefern zu deinemArtikel, denn ich finde das <strong>The</strong>ma, worüber dugeschrieben hast, sehr interessant.Ich bin ganz deiner Meinung, heutzutage hat manimmer weniger Zeit für sich selbst. Ein Schüler musszum Be<strong>is</strong>piel morgens zur Schule, kriegtHausaufgaben auf, und wenn er die fertig hat, musser vielleicht noch irgendeinen Sport machen oder einInstrument spielen, sodass ihm nur noch sehr wenigZeit übrig bleibt.In unserer Gesellschaft legt man sehr viel Wert aufden materiellen Erfolg. Dennoch haben Studiengezeigt, dass wenn man die Grundbedürfn<strong>is</strong>se erfüllthat, zu denen Nahrung, Wohnung, Kleidung und wenigmehr zählen, einen die materiellen Verbesserungen nicht glücklicher machen. Wird dann nicht vielleicht dieFreizeit der wahre Luxus des Leben sein, den sich nur noch die Minderheit le<strong>is</strong>ten kann?Sofíaposted on Sunday, March 17th, 2013Ist totale wirtschaftliche Gleichheit der Menschenein erstrebenswertes Ziel?by Sofía FERNÁNDEZ (1998), Mikel BILBAO (1998), DSB Bilbao/Spain.<strong>The</strong> authors wonder if lessons from h<strong>is</strong>tory for a better future can be drawn, especially regarding commun<strong>is</strong>mand its ideal of complete economic equality.In der Vergangenheit trafen die Menschen vielefalschen Entscheidungen, die oft schlimme Folgenhatten, wie im Fall der zwei Weltkriege, in deneninsgesamt ungefähr 65 Millionen Leute ums Lebenkamen. Eigentlich sollte man jetzt annehmen, wirhätten die Lektion gelernt und so etwas würde niewieder vorkommen… Aber <strong>is</strong>t das wirklich so, oderwerden wir wahrscheinlich die gleichen Fehlermachen wie damals? Was haben wir wirklich darausgelernt?Ein weiterer Irrtum war der Kommun<strong>is</strong>mus. DerKommun<strong>is</strong>mus hatte eine bestimmte Vorstellungvon einer idealen Menschengesellschaft: AlleMenschen sollten über das gleiche Eigentumverfügen und es durfte keine Geldunterschiedegeben, zw<strong>is</strong>chen Armen und Reichen. Somit wollteman erreichen, dass die Armut verschwand, unddas Geld gerechter verteilt wurde.Doch nach einigen Jahren merkte man, dass derSchuss nach hinten los ging. Man hatte zwar mit dieser Maßnahme geschafft, dass es in der Gesellschaft keineArmut mehr gab, man hatte aber nicht mit den Folgen gerechnet. Leute strengten sich nicht mehr an, ihre Arbeitrichtig zu machen, da sie wussten, dass sie das Geld später teilen mussten. Außerdem versuchten alle, so wenigwie möglich zu arbeiten, denn sie bekamen das Geld vom Staat ja sowieso. Es war auch unmöglich, beruflichaufzusteigen denn, egal wie sehr man arbeitete; es durfte keine großen Unterschiede geben. Dies führte dazu,dass Leute, die sehr viel Phantasie hatten, diese nicht mehr nutzten, da sie ihnen auch nichts mehr brachte. Esstrengte sich also keiner mehr an und die Leute wurden immer fauler.Man hat festgestellt, dass eine Gesellschaft ohne Unterschiede nicht funktioniert, denn jeder fühlt sich auf andereWe<strong>is</strong>e wohl, und vielleicht gibt sich nicht jeder Bürger mit einem simplen Leben zufrieden, aber vielleicht wollenauch nicht alle Multimillionäre sein. Deswegen war das eine sehr wichtige Lektion für uns. Hoffentlich haben wirdaraus gelernt und begehen nicht einen ähnlichen Fehler.posted on Friday, March 15th, 2013n° 9/2013, page 238
- Seite 1 und 2:
traitdunion-online.eutraitdunion-on
- Seite 3 und 4:
The Participaiting schools:Coordina
- Seite 5 und 6:
Aleksandra CIOŚ, Aleksandra ZIELI
- Seite 7 und 8:
Sara VANTAGGI (LSP): The power to b
- Seite 9 und 10:
I. My national and European identit
- Seite 11:
14. Do you usually take part in typ
- Seite 14 und 15:
n° 9/2013, page 13
- Seite 16 und 17:
National and European identity: the
- Seite 18 und 19:
Italy: the history of a cultureItal
- Seite 20 und 21:
Interview with four different peopl
- Seite 22 und 23:
Kommentar zum Artikel “Die italie
- Seite 24 und 25:
y Marta ZERBINI (1994), LSP Assisi/
- Seite 26 und 27:
In our school we have found four st
- Seite 28 und 29:
Feeling guilty and abject seemed to
- Seite 30 und 31:
Youth culture: then and nowby Marle
- Seite 32 und 33:
In former times, young people would
- Seite 34 und 35:
Eine Jugend in der Nachkriegszeitby
- Seite 36 und 37:
Gender Roles - Then and Nowby Laura
- Seite 38 und 39:
Another place where you might spot
- Seite 40 und 41:
My grandfather also had to help his
- Seite 42 und 43:
Wer schreibt nicht zumindest ein pa
- Seite 44 und 45:
Den meisten Jugendlichen, die wir k
- Seite 46 und 47:
Nun stand sie vor verschlossener T
- Seite 48 und 49:
Lernen mit dem Lehrbuch in der Hand
- Seite 50 und 51:
Education in Polandby Anna MACHNIK
- Seite 52 und 53:
y Katarzyna LENAR (1995), 8LO Krak
- Seite 54 und 55:
Comparing English Teachersby Selay
- Seite 56 und 57:
Different countries, same difficult
- Seite 58 und 59:
And what would you say about your c
- Seite 60 und 61:
Während der dreitätigen Beratunge
- Seite 62 und 63:
Projektproblematikby Bożena CUDAK,
- Seite 64 und 65:
Während des 1. Weltkrieges wurden
- Seite 66 und 67:
General living conditions - Contrib
- Seite 68 und 69:
„Frania”by Monika ŻABA (1995),
- Seite 70 und 71:
Der Motor befand sich im hinteren T
- Seite 72 und 73:
In der mittleren Generation kam die
- Seite 74 und 75:
y Aleksandra CIOŚ (1995), 8LO Krak
- Seite 76 und 77:
Differently from your city, Assisi
- Seite 78 und 79:
Im Herbst 2011 wurde im Freien auf
- Seite 80 und 81:
Leben in der stetigen Angstby Aleks
- Seite 82 und 83:
y Tomasz SAŁEK (1995), 8LO Kraków
- Seite 84 und 85:
Man konnte natürlich nur den Fiat
- Seite 86 und 87:
There are lots of different opinion
- Seite 88 und 89:
Margot MASCI (1994), LSP Assisi/Ita
- Seite 90 und 91:
Die Leute hatten kein Privatleben.
- Seite 92 und 93:
Umbria: Life in the pastby Marta ZE
- Seite 94 und 95:
Heute können aber die Passanten ru
- Seite 96 und 97:
Ist die Emigration ein guter Ausweg
- Seite 98 und 99:
KommunikationsmedienMedia of Commun
- Seite 100 und 101:
• Information published through t
- Seite 102 und 103:
For example when we were younger ou
- Seite 104 und 105:
Ein Interview mit der Klassenlehrer
- Seite 106 und 107:
Kommunikationsmedien der Wirtschaft
- Seite 108 und 109:
Shipping in ŠilutėA famous fish m
- Seite 110 und 111:
To find out the answers to these qu
- Seite 112 und 113:
The latest one even talks to you li
- Seite 114 und 115:
VI.A sound mind in a sound bodyIn e
- Seite 116 und 117:
y Monika TOMCZOK (1995), 8LO Krakó
- Seite 118 und 119:
Trendsportarten wie Yoga und Zumba
- Seite 120 und 121:
We are proud of our basketball and
- Seite 122 und 123:
Exercise helps, but it should be do
- Seite 124 und 125:
CURRENT AFFAIRS AND TRENDSARE CHANG
- Seite 126 und 127:
The world is changing: Cyber relati
- Seite 128 und 129:
The following facts are at the same
- Seite 130 und 131:
In vielen Kinofilmen wird uns gezei
- Seite 132 und 133:
Many people have done, like for exa
- Seite 134 und 135:
In der Praxis wird die Rechtsstellu
- Seite 136 und 137:
For instance I believe that phones,
- Seite 138 und 139:
The future might bring…by Deivida
- Seite 140 und 141:
y Annika PETERS (1997), HPS Buxtehu
- Seite 142 und 143:
Since I can remember, fictional sto
- Seite 144 und 145:
Nowadays we feel as if the vote is
- Seite 146 und 147:
Do we really respect human rights?b
- Seite 148 und 149:
Um diese Angriffe zu vermeiden ist
- Seite 150 und 151:
Verloren in der Weltby Eleonora PAN
- Seite 152 und 153:
y Anna BRANDL (1995), BORG Krems/Au
- Seite 154 und 155:
The happiness of lifeby Aurelija ZA
- Seite 156 und 157:
Growing up: ready to take the risk?
- Seite 158 und 159:
11 März 2004. Bombenanschlag in Ma
- Seite 160 und 161:
Am nächsten Tag wollten sie plötz
- Seite 162 und 163:
n° 9/2013, page 161
- Seite 164 und 165:
How youth changes the worldby Catal
- Seite 166 und 167:
How Do Young People Change The Worl
- Seite 168 und 169:
Schüler von VIII LO Kraków gestal
- Seite 170 und 171:
Me and my friends…What influences
- Seite 172 und 173:
y Anna MACHNIK (1995), 8LO Kraków/
- Seite 174 und 175:
Im 200-Jubiläumsjahr von weltbekan
- Seite 176 und 177:
The last one I choose is bythe Poli
- Seite 178 und 179:
Now I’m in high-school. I changed
- Seite 180 und 181:
Von B nach B (Bamberg - Bilbao)Ein
- Seite 182 und 183:
SchoolAnna P: I learn new things fr
- Seite 184 und 185:
Da fanden wir ihn im Bett schlafend
- Seite 186 und 187:
d) As you can guess, my appearance
- Seite 188 und 189: Ich denke, dass das von die genannt
- Seite 190 und 191: In conclusion, I want to saythat re
- Seite 192 und 193: Sometimes, I’m a good example of
- Seite 194 und 195: Qual der Wahlby Monika ŻABA (1995)
- Seite 196 und 197: And, of course, one ofthe greatest
- Seite 198 und 199: Jetzt wo wir wieder zu Hause sind,
- Seite 200 und 201: The Comenius poemby Jacqueline CLEV
- Seite 202 und 203: n° 9/2013, page 201posted on Frida
- Seite 204 und 205: The future might bring…by Deivida
- Seite 206 und 207: Diese Diskussion wird meiner Meinun
- Seite 208 und 209: Von der zukünftigen Medizin erwart
- Seite 210 und 211: In the social sphere there are clea
- Seite 212 und 213: y Lea STÖHLKER (1996), HPS Buxtehu
- Seite 214 und 215: Deine Stunde für unseren PlanetenK
- Seite 216 und 217: Stephans persönliches Urteil ist,
- Seite 218 und 219: Als ich in ihrem Alter war, haben a
- Seite 220 und 221: Diese Musikrichtung oder Gattung wi
- Seite 222 und 223: n° 9/2013, page 221
- Seite 224 und 225: Als nächstes sollte man verhindern
- Seite 226 und 227: Oder wollt ihr euch denn UNBEDINGT
- Seite 228 und 229: Newer and newer systems give studen
- Seite 230 und 231: Kommentar zum Artikel von Lea Stöh
- Seite 232 und 233: Schluss mit der Unterdrückung der
- Seite 234 und 235: Reduce. Reuse. Recycle. Das war das
- Seite 236 und 237: y Veronika DOUJAK (1996), BORG Krem
- Seite 240 und 241: ImprintSchools and Names in alphabe
- Seite 242: n° 9/2013, page 241