Teil 1 Inhaltsverzeichnis und Einleitung - Ganztagsschulen
Teil 1 Inhaltsverzeichnis und Einleitung - Ganztagsschulen
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Inhaltlich sind die pädagogisch-konzeptionellen <strong>und</strong><br />
organisatorisch-strukturellen Gr<strong>und</strong>lagen nach folgenden<br />
Kategorien gegliedert:<br />
1: Pädagogische Leitziele<br />
2: Ganztagsschul-Angebote<br />
3: Genehmigungsverfahren<br />
4: Finanzierung<br />
5: Personaleinsatz/-struktur<br />
6: Raumkonzept/-programm, Sachausstattung<br />
7: Zeitrahmen/Zeitkonzept<br />
8: Verpflegung<br />
9: Gestaltung des Schultages/Ganztages<br />
10: Kooperationsmöglichkeiten/-<br />
vereinbarungen, inhaltliche Ansätze<br />
11: Qualitätsentwicklung<br />
12: Wissenschaftliche Begleitung, interne<br />
Evaluation<br />
13: Beratungs-, Unterstützungs- <strong>und</strong><br />
Fortbildungsangebote<br />
Investitionsprogramm „Zukunft Bildung <strong>und</strong> Betreuung“ (IZBB) 2003-2009<br />
Nordrhein- Westfalen<br />
Zum ergänzenden, persönlichen Orientieren werden für eine Quelle<br />
Nr. <strong>und</strong> Seitenzahl angegeben. Die Quellen sind nach dem Ablauf<br />
der Recherchen gruppiert. Zitate <strong>und</strong> zitierte Wörter werden „kursiv“<br />
dargestellt. Begriffe, die dem inhaltlichen Orientieren dienen, werden<br />
vom SPI NRW, FH Köln, durch „fett setzen“ hervorgehoben.<br />
Stand: Oktober 2009 Seite 16 von 120 SPI NRW, FH Köln
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