Teil 1 Inhaltsverzeichnis und Einleitung - Ganztagsschulen

Administrative Zuständigkeit für Ganztagsschulen:
� Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes
Nordrhein-Westfalen
Schulentwicklungsplanung:
� Ziel der offenen Ganztagsgrundschule ist es, die bereits
vorhandenen Ganztagsangebote aus Schule und
Jugendhilfe (Horte, Schulkinderhäuser, Schülertreff in der
Tagesstätte, ’Dreizehn Plus’ im Primarbereich, anteilig:
„Schule von acht bis eins“) zu einem „ganztägig
geöffneten Haus des Lernens und des Lebens“
zusammenzuführen und weiterzuentwickeln. „Förderung,
Bildung, Erziehung und Betreuung werden ein
ganzheitliches Angebot in und im Umfeld der Schule.“ (�
Quellen: Nr. 2, S. 4; Nr. 14)
� Das von der Regierungskoalition 2008 entwickelte
Programm zum Ausbau des Ganztagsbetriebs soll
zusätzliche Ganztagsrealschulen und
Ganztagsgymnasien und eine pädagogische
Übermittagbetreuung für alle Schüler der Sekundarstufe I,
die keine Ganztagsschule besuchen, aber
Nachmittagsunterricht habe, schaffen. Dazu wurde auch
ein umfangreiches Investitionsprogramm (1.000-Schulen-
Programm). geschaffen. (� Quelle: Nr. 174)
� „Zielsetzung für die offene Ganztagsschule im
Primarbereich bis 2010: Bereitstellung eines
Ganztagsplatzes für jedes 4. Kind“, d.h. 200.000 Plätze
für 25% aller Grundschulkinder in möglichst allen
Kommunen. (� Quelle: Nr. 144)
� „Zielsetzung für die neue erweiterte Ganztagshaupt-
und -förderschule bis 2012: Bereitstellung eines
Ganztagsplatzes für 50.000 Schüler/innen“
(� Quelle: Nr. 28)
Investitionsprogramm „Zukunft Bildung und Betreuung“ (IZBB) 2003-2009
Nordrhein- Westfalen
� Bis zum Jahr 2012 sollen insgesamt 50.000
Ganztagsplätze in gebundener Form (’vollwertige
Ganztagsplätze’) für Haupt- und Förderschulen
eingerichtet werden. (� Quelle: Nr. 34)
Besondere Aspekte der pädagogischen Konzeption der
Landesregierung:
� Wissenschaftliche Begleitung der offenen
Ganztagsschule (siehe Kategorie 12)
� ’Qualität für Schulkinder in Tageseinrichtungen’ (QUAST)
(siehe Kategorie 11)
� Aufbaubildungsgänge ’offene Ganztagsschule’ in Hamm
und Düsseldorf (siehe Kategorie 13)
� Sieben Kooperationsvereinbarungen (siehe Kategorie 10)
� Umfassendes Beratungs- und Unterstützungssystem
(siehe Kategorie 13)
� Schirmherrschaft und Beteiligung am Verbundprojekt der
Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und
Forschungsförderung (BLK) ’Lernen für den GanzTag’
(siehe Kategorie 13)
� Mitarbeit beim Modellprojekt ’Ganztagsschulen gestalten
– Kooperation schafft Zukunft’ der Stiftung der Deutschen
Wirtschaft (siehe Kategorie 11)
� Teilnahme am QuiSS- Programm ’Qualitätsverbesserung
in Schulen und Schulsystemen’ der Bund-Länder-
Kommission für Bildungsplanung und
Forschungsförderung (BLK) (siehe Kategorie 11)
� Teilnahme am BLK-Verbundprojekt ’Sprachenlehren und
-lernen als Kontinuum’ (siehe Kategorie 11)
Stand: August 2009 Seite 17 von 120 SPI NRW, FH Köln