Teil 1 Inhaltsverzeichnis und Einleitung - Ganztagsschulen

1: Pädagogische Leitziele
Investitionsprogramm „Zukunft Bildung und Betreuung“ (IZBB) 2003-2009
Nordrhein- Westfalen
Ziel der offenen Ganztagsgrundschule ist es, die bereits vorhandenen Ganztagsangebote aus Schule und Jugendhilfe (Horte,
Schulkinderhäuser, Schülertreff in der Tagesstätte, ‚Dreizehn Plus“ im Primarbereich, anteilig: „Schule von acht bis eins“) zu einem „ganztägig
geöffneten Haus des Lernens und des Lebens“ zusammenzuführen und weiterzuentwickeln. „Förderung, Bildung, Erziehung und Betreuung
werden ein ganzheitliches Angebot in und im Umfeld der Schule.“
� Quellen: Nr. 2, S. 4; Nr. 14
Folgende Punkte der offenen Ganztagsgrundschule werden angestrebt:
� Zusammenarbeit von Schule, Kinder- und Jugendhilfe und weiteren außerschulischen Trägern als ein neues Verständnis von Schule
� Das Bildungsangebot für die Schülerinnen und Schüler, z.B. durch gestalterische, handwerkliche, experimentelle, musische und sportliche
Arbeitsgemeinschaften erweitern
� Hausaufgabenhilfe leisten, Übungsmöglichkeiten sowie besondere Förderangebote für Kinder aus bildungsbenachteiligten Familien und für
Kinder mit besonderen Begabungen anbieten
� Schülerinteressen durch zusätzliche fachbezogene oder fächerübergreifende Lernangebote fördern
� Den Schülerinnen und Schülern Möglichkeiten zur eigenen Gestaltung bieten
� Intensive Zusammenarbeit von Lehrkräften mit anderen Professionen
� Mehr Zeit für Bildung und Erziehung, individuelle Förderung, Spiel- und Freizeitgestaltung sowie eine bessere Rhythmisierung des
Schultages
� Angebote zur Stärkung der Familienerziehung
� Beteiligung von Kindern und Eltern als ein unverzichtbares Qualitätsmerkmal der offenen Ganztagsschule
� Möglichkeit der Mittagsverpflegung
Die Offene Ganztagsschule im Primarbereich bietet […] umfassende Angebote […] zu Bewegung, Spiel und Sport und zur sozialen Bildung.
� Quellen: Nr. 24, S. 34; Nr. 45; Nr. 2, S. 5f; Nr. 9, S. 1; Nr. 26, S. 2; Nr. 52
„Ziel des neuen Konzeptes [Anm. d. Verf.: Gemeint ist hier ein pädagogisches Konzept für die Einführung der Ganztagsschule in der
Hauptschule] wird sein, in den ersten drei Jahrgangsstufen das Erlernen und Einüben so genannter Kernkompetenzen wie Lesen, Schreiben und
Rechnen sowie eine Fremdsprache in den Vordergrund zu stellen. In den Jahrgängen 8, 9 und 10 sollen dagegen die Themen Berufsfähigkeit
und berufliche Praxis Schwerpunkt werden.“
� Quelle: Nr. 34
„Die offene Ganztagsschule im Primarbereich dient familien-, gesellschafts-, jugend-, und bildungspolitischen Zielen. Sie ist eine Antwort auf
den vielfältigen Bedarf zur Verbesserung von Bildungsqualität und Chancengleichheit im Zusammenspiel von Bildung, Erziehung, Förderung und
Betreuung. Die offene Ganztagsgrundschule ist ein ganztägig geöffnetes Haus des Lebens und Lernens, das Mädchen und Jungen in ihrer
Stand: Oktober 2009 Seite 19 von 120 SPI NRW, FH Köln