Teil 1 Inhaltsverzeichnis und Einleitung - Ganztagsschulen
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2: Ganztagsschul-Angebote<br />
Investitionsprogramm „Zukunft Bildung <strong>und</strong> Betreuung“ (IZBB) 2003-2009<br />
Nordrhein- Westfalen<br />
� Quelle: Nr. 196<br />
„Im Rahmen des B<strong>und</strong>esprogramms „Zukunft Bildung <strong>und</strong> Betreuung“ <strong>und</strong> der Konzepte des Landes Nordrhein-Westfalen gemäß dem 1.<br />
Bezugserlass werden Investitionen zum Auf- <strong>und</strong> Ausbau<br />
� Offener Ganztagsgr<strong>und</strong>schulen <strong>und</strong> Förderschulen im Primarbereich gemäß dem 1. Bezugserlass<br />
� Hauptschulen <strong>und</strong> Förderschulen im Primarbereich gemäß dem 1. Bezugserlass<br />
� Hauptschulen mit erweitertem Ganztagsbetrieb gemäß den Bezugserlassen Nr. 3 <strong>und</strong> 4<br />
� Förderschulen mit erweitertem Ganztagsbetrieb in der Sek<strong>und</strong>arstufe I mit Ausnahme von Förderschulen mit den<br />
Förderschwerpunkten „geistige Entwicklung“ sowie „körperliche <strong>und</strong> motorische Entwicklung gefördert.“<br />
� Quellen: Nr. 98, Punkt 1; Nr. 99, S. 11<br />
„Benachbarte Schulen können gemeinsame Angebote gestalten. Der Besuch der offenen Ganztagsschule ist freiwillig. Sie steht allen Kindern<br />
offen, die einen Ganztagsplatz brauchen <strong>und</strong> wünschen, bei Bedarf auch an unterrichtsfreien Tagen <strong>und</strong> in den Ferien.“<br />
� Quelle: Nr. 93, S. 6<br />
„Schulen können als <strong>Ganztagsschulen</strong> geführt werden, wenn die personellen, sächlichen <strong>und</strong> schulorganisatorischen Voraussetzungen erfüllt<br />
sind. Die Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung <strong>und</strong> die Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Körperliche <strong>und</strong><br />
motorische Entwicklung werden in der Regel als Ganztagsschule geführt.“<br />
� Quelle: Nr. 103, § 9 (1)<br />
<strong>Teil</strong>nehmerzahl<br />
„Die Größe der Gruppen der außerunterrichtlichen Angebote richtet sich nach dem Inhalt des Angebots <strong>und</strong> den individuellen Förder- <strong>und</strong><br />
Betreuungsbedarfen der teilnehmenden Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler, soll jedoch die Zahl von 25 Kindern, in Sonderschulen die Zahl von zwölf<br />
Kindern, nicht überschreiten. Ausnahmen sind z.B. bei Sportangeboten oder bei Theatergruppen, Instrumentalensembles <strong>und</strong> Chören möglich.“<br />
� Quellen: Nr. 95, S. 8; Nr. 24<br />
„Vor dem Hintergr<strong>und</strong> der Schulzeitverkürzung bis zum Abitur <strong>und</strong> wegen der großen Bedeutung des Ganztags hat die Regierungskoalition ein<br />
umfangreiches Programm zum Ausbau des Ganztagbetriebs <strong>und</strong> einer pädagogischen Übermittagbetreuung beschlossen. Die<br />
Landesregierung investiert dafür insgesamt bis 2010 zusätzliche 100 Millionen Euro für Baumaßnahmen <strong>und</strong> 75 Millionen Euro<br />
zusätzlich für Personalkosten. ’Wir bringen den Ganztag in die Fläche’, kündigte Ministerpräsident Jürgen Rüttgers an.<br />
Das Programm besteht aus<br />
Stand: Oktober 2009 Seite 23 von 120 SPI NRW, FH Köln