06.12.2012 Aufrufe

Teil 1 Inhaltsverzeichnis und Einleitung - Ganztagsschulen

Teil 1 Inhaltsverzeichnis und Einleitung - Ganztagsschulen

Teil 1 Inhaltsverzeichnis und Einleitung - Ganztagsschulen

MEHR ANZEIGEN
WENIGER ANZEIGEN

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.

Investitionsprogramm „Zukunft Bildung <strong>und</strong> Betreuung“ (IZBB) 2003-2009<br />

Nordrhein- Westfalen<br />

„Die offene Ganztagsgr<strong>und</strong>schule bietet auch an beweglichen Ferientagen außerunterrichtliche Angebote in der Regel von spätestens 8 Uhr bis<br />

16 Uhr an, bei Bedarf auch länger, mindestens aber bis 15 Uhr. In den Ferien soll der Schulträger in Zusammenarbeit mit den Trägern der<br />

Kinder- <strong>und</strong> Jugendhilfe bei Bedarf ein ggf. auch schulübergreifendes Ferienprogramm ermöglichen.“<br />

� Quelle: Nr. 45, S. 5<br />

„Bei der Umgestaltung einer Schule zu einer offenen Ganztagsschule <strong>und</strong> bei der Zusammenführung von Schulentwicklungs- <strong>und</strong><br />

Jugendhilfeplanung wirken Schule, Schulträger <strong>und</strong> Träger der öffentlichen Jugendhilfe gemäß §§ 42 Abs. 6, 76 Nr. 7 <strong>und</strong> § 80 SchulG, § 7<br />

3.AG-KJHG, KJFöG sowie §§ 8a <strong>und</strong> 81 SGB VIII zusammen. Die örtlichen Träger der freien Jugendhilfe sind gemäß § 5 SchulG sowie § 4, § 80<br />

<strong>und</strong> § 81 SGB VIII bei der Bedarfsplanung, Konzeptentwicklung <strong>und</strong> -umsetzung zu beteiligen.“<br />

� Quelle: Nr. 52<br />

Partner der Ganztagsschule<br />

„Schulen, die ganztägiges Lernen ermöglichen wollen, öffnen sich: Nur gemeinsam mit Partnern aus dem Schulumfeld <strong>und</strong> auch überörtlichen<br />

Trägern können sie das anspruchsvolle Ziel, offene Ganztagsschule zu sein <strong>und</strong> Kindern einen vielfältigen Schulalltag als Lern- <strong>und</strong><br />

Lebensraum zu bieten, effektiv in die Praxis umsetzen. Schule kann hierbei auf eine Reihe von Partnern aus den Bereichen Musik, Kultur oder<br />

Sport zählen - genauso wie auf den wichtigen Partner Kinder- <strong>und</strong> Jugendhilfe.<br />

Die Formen der Zusammenarbeit mit den Partnern sind vielfältig - Unterstützung kann durch Weitergabe von Know-how erfolgen, sie kann<br />

organisatorischer, personeller oder finanzieller oder noch anderer Art sein.[…]<br />

� Partner im Bereich Kinder- <strong>und</strong> Jugendhilfe<br />

� Partner im Bereich des Sports <strong>und</strong> der Kulturellen Bildung<br />

� Partner für die Organisation des GanzTags wie z.B. Träger<br />

� Partner für die Fort- <strong>und</strong> Weiterbildung“<br />

Auf der Webseite http://www.ganztag-blk.de/test/front_content.php?idcat=170 (Stand: 31.07.2009) finden sich weitere Informationen zu den<br />

Kooperationspartnern aus den Bereichen Jugendhilfe <strong>und</strong> Sport, kulturelle Bildung, Berufskollegs sowie Weiterbildungseinrichtungen.<br />

� Quelle: Nr. 43<br />

Das Ministerium für Schule <strong>und</strong> Weiterbildung (bis Mai 2005: Ministerium für Schule, Jugend <strong>und</strong> Kinder) hat bereits folgende<br />

Rahmenvereinbarungen abgeschlossen mit:<br />

� dem LandesMusikRat Nordrhein-Westfalen, dem Landesverband der Musikschulen Nordrhein-Westfalen am 18.07.2003: Ziel ist<br />

es, ein außerunterrichtliches Musikangebot für möglichst alle Kinder sicherzustellen, die einen Platz in der offenen Ganztagsgr<strong>und</strong>schule<br />

haben. Der LandesMusikRat NRW e.V. hilft Gr<strong>und</strong>schulen bei der Suche nach geeigneten Kooperationspartnern <strong>und</strong> vermittelt Kontakte<br />

zu den ihm angeschlossenen Organisationen (wie Musikschulen, Chöre <strong>und</strong> Musikvereine in NRW). Um die fachliche <strong>und</strong><br />

musikpädagogische Qualität der Angebote zu sichern, bietet der LandesMusikRat seine Hilfestellung bei der Beratung <strong>und</strong> Begutachtung<br />

der Angebotskonzepte im Bereich Musik an. Langfristig wird in NRW ein Fortbildungsnetzwerk für musikpädagogische <strong>und</strong><br />

musikpraktische Angebote in der offenen Ganztagsgr<strong>und</strong>schule angestrebt. � Quelle: Nr. 8<br />

Stand: Oktober 2009 Seite 48 von 120 SPI NRW, FH Köln

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!