Nr. 40/41 - Netzwerk Recherche

Jahreskonferenz 2008 von Netzwerk Recherche – READER für Samstag, 14. Juni 2008
Wochenendseminar oder einer einzelnen Veranstaltung im Studium bündeln. Dafür braucht man
wirklich kein Studium zu teilen!
4) Welche Konsequenzen hat die Verzahnung von Journalismus und PR in der Ausbildung für das
Rollenselbstverständnis der Nachwuchsjournalisten und das Profil des Berufes?
Das hängt sowohl von der Ausbildung als auch vom Individuum ab. Es macht aber sicher einen
Unterschied, ob man mehrere Jahre an einer Journalistenschule zusammen mit zwanzig anderen
Journalisten sich mit Journalismus beschäftigt hat. Oder ob man vom ersten Studientag an einen
Hybridtitel vor sich herumträgt. In diesem Spannungsverhältnis möchte ich persönlich nicht gefangen
sein.
5) Welche Fähigkeiten, Kenntnisse und Einstellungen sind für junge Journalisten heute besonders
wichtig, um sich auf einem schwierigen Markt zu behaupten?
Das würde mich auch interessieren.
6) An welchem Leitbild sollte sich die Journalistenausbildung orientieren?
Henri Nannen hat gesagt: „Ich finde, wenn man Journalist ist, dann will man doch die Welt ein
bisschen durchsichtiger, ein bisschen verständlicher, ein bisschen weniger gemein, ein bisschen
offener machen." Das sollte auch schon in der Ausbildung so sein. Und das passt mit PR leider nicht
zusammen.
Antworten von Prof. Dr. Kurt Weichler,
Institut für Journalismus und Public Relations, FH Gelsenkirchen
1) Partner oder Gegner - in welchem Verhältnis stehen Journalisten und PR-Profis Ihrer Ansicht nach?
Das kann im Alltag variieren. Überwiegend dürfte das Verhältnis partnerschaftlich geprägt sein.
2) Wie beurteilen Sie die Versuche, die Ausbildung zum Journalisten und die Ausbildung zum PR-
Fachmann in einer Ausbildung miteinander zu verknüpfen?
Positiv, da das zu Grunde liegende Handwerk in beiden Berufsfeldern in weiten Teilen das gleiche ist.
Die Ausbildung muss aber spürbar vermitteln, dass Journalismus und PR nicht identische Ziele
verfolgen. PR ist Auftragskommunikation für einen einzigen Absender und Journalismus ist
Kommunikation, die dem öffentlichen Interesse und ethisch-moralischen Maßstäben verpflichtet ist.
3) Inwieweit müssen Nachwuchsjournalisten in ihrer Ausbildung auch die Instrumente der PR kennen
lernen, um das Handeln der „Gegenseite“ und die PR-Zulieferungen im journalistischen Alltag besser
einordnen zu können?
Eine Journalistenausbildung, die die Instrumente der PR in ihrem Curriculum vernachlässigt, verdient
diesen Namen nicht.
4) Welche Konsequenzen hat die Verzahnung von Journalismus und PR in der Ausbildung für das
Rollenselbstverständnis der Nachwuchsjournalisten und das Profil des Berufes?
Dadurch, dass Journalisten aufgrund ihrer Ausbildung mit den Methoden der PR vertraut sind, können
sie ihre aktive Rolle als Kritiker und Kontrolleure wesentlich effizienter ausüben.
5) Welche Fähigkeiten, Kenntnisse und Einstellungen sind für junge Journalisten heute besonders
wichtig, um sich auf einem schwierigen Markt zu behaupten?
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