Campus og studiemiljø - Bygningsstyrelsen

studie & Forskningsmiljø / study and researCH environment
strategisk Brug aF
studiearBejdspladser / strategiC
use oF workstations
en aktuel dansk undersøgelse / a Current danisH survey
attraktive studiemiljøer og arbejdspladser på universitetet understøtter moderne læringsformer, skaber
socialt og fagligt netværk og mindsker frafald. alle universiteter ønsker selvsagt at have attraktive
studiemiljøer. men hvilke planlægningsredskaber og strategier virker, når arbejdspladserne og miljøet
bliver skabt og drevet? og hvordan bliver tiltagene finansieret og organiseret? en undersøgelse af
danske universiteter giver et bud og tegner samtidig et billede af tendenser, der gør sig gældende for
udformningen af det fysiske studiemiljø / attractive study environments and workstations at the university
support modern learning methods, create social and academic networks and reduce the drop-out rate. it
goes without saying that all universities wish to have attractive study environments, but which planning
tools and strategies are effective when creating and operating the workstations and the environment?
How are the initiatives financed and organised? a survey of danish universities gives an idea and at the
same time provides a picture of current trends in the design of the physical study environment
Studerende efterspørger flere og bedre studiearbejdspladser. Videnskabsministeriet
gennemførte i 2007 en essaykonkurrence for studerende
om de fysiske rammer på landets universiteter. Her nævnte
stort set alle 63 bidragydere behovet for flere og bedre studiearbejdspladser
med længere åbningstider. Uanset studieårgang, studiemønster
og fag peger alle, med forskellige begrundelser, på dette behov.
studiearbejdspladser set i bakspejlet
Studiearbejdspladser var tidligere noget, der blev stillet til rådighed
på universiteternes biblioteker. Derudover var der typisk få læse- og
studiearbejdspladser, som studerende kunne anvende. Projektgruppebaserede
miljøer, som herhjemme på RUC og AAU, ændrede billedet
af, hvilke faciliteter et universitet stiller til rådighed, idet de
indførte grupperum og projekthuse med faste studiearbejdspladser.
Indtil for nyligt diskuterede vi, hvad indførelsen af teknologi ville gøre
ved behovet for fysiske universiteter. Det virtuelle universitet med
e-læring og forelæsninger på pod-cast synes dog ikke at have mindsket
behovet for at have et fysisk sted at mødes. Snarere tværtimod.
174
Students demand more and better workstations. In 2007, the Danish
Ministry of Science, Technology and Innovation held a competition
in which students had to write an essay about the physical framework
at Danish universities. Almost all 63 entries mentioned the
need for more and better workstations with longer opening hours.
Regardless of the year of study, the study pattern and the subject, all
students – for different reasons – emphasise this requirement.
Workstations in hindsight
In the past, workstations were something that was made available at
the university libraries. Apart from that, there were generally only a
few places where the students could read and study. Environments
based on project groups, like the group rooms and project buildings
with permanent workstations that were introduced at Roskilde and
Aalborg Universities in Denmark, changed the picture of the type of
facilities made available by the university.
Until recently, we were discussing what the introduction of technology
would do to the need for physical universities. However, the