Campus og studiemiljø - Bygningsstyrelsen

Campus
“
det handler om at bruge fysiske rammer og
planlægning strategisk og professionelt til at håndtere
nogle af de udfordringer universiteterne møder / it is
all about using the physical framework and planning
strategically and professionally to handle some of the
challenges facing the universities
drage de studerende. De har typisk meget lille forståelse for universitetets
organisation, og har derfor vanskeligt ved at agere i den.
En væsentlig udfordring består i at tænke bæredygtighed ind i alle
trin af universitetets drift og virke. Når det er sagt, viser eksemplerne,
at det er vanskeligt at organisere og systematisere de bæredygtige
tiltag på universiteterne. Det er dels et omstændeligt arbejde i mange
skalatrin, og der findes kun få forgangsbilleder. Grundlæggeren af
“Harvard Green Initiative”, Leith Sharp opfordrer – i en artikel i
denne bog – universiteter til at bruge bæredygtighed som en mulighed
for at gennemgå en systemisk transformation. Hun mener, de
skal gå fra at være undervisende og forskende organisationer til også
at blive lærende organisationer, der professionelt kan håndtere de
forandringsprocesser, som bæredygtighed medfører.
verdensklasse?
Hvordan skaber vi så campus i verdensklasse? Bymæssighed, bæredygtighed,
boliger og den inddragende planlægningsproces bidrager
hver for sig og er udtryk for det samme: Det handler om at bruge
fysiske rammer og planlægning strategisk og professionelt til at
håndtere nogle af de udfordringer universiteterne møder.
Artiklen bygger på informationer fra undersøgelser, som alle kan downloades på
Universitets- og Bygningsstyrelsens hjemmeside www.ubst.dk /projekt Campus.
NOTER
1 Rektor Finn Junge, temamøde i Universitets- og Bygningsstyrelsen, juni 2007
2 www.orestadnordgruppen.dk
46
Typically, they have very little understanding of the university’s
organisation, and therefore it is difficult for them to act within it.
A considerable challenge remains in thinking sustainability into
every step of the university’s operation and work. That being said,
examples show that it is difficult to organise and systematise sustainable
efforts at the universities. It is a laborious work with a lot
of stages, and there are only very few models to follow. In an article
in this book, the founder of Harvard Green Initiative, Leith Sharp,
encourages universities to use sustainability as an opportunity to
undergo a systemic transformation. She believes that they should
move from being teaching and researching organisations to being
learning organisations, too, which can professionally handle the
transformation processes implied by sustainability.
World class?
How do we then create a world-class campus? Urbanity, sustainability,
residences and the inclusive planning process each contributes
and each expresses the same: It is all about using the physical framework
and planning strategically and professionally to handle some
of the challenges facing the universities.
This article is based on information from studies that can all be downloaded from the
website of the Danish University and Property agency at www.ubst.dk /projekt Campus
NOTES
1 Rector Finn Junge, theme meeting at the Danish University and Property
Agency, June 2007
2 www.orestadnordgruppen.dk
C