Campus og studiemiljø - Bygningsstyrelsen

Case
stanFord university
rum og vejledning skaber pædagogisk udvikling / rooms and guidance promote educational development
videokonferencer inddrager eksterne
oplægsholdere og kobler undervisningen
til hold på andre institutioner. Formålet
med wallenberg Hall er at skabe et skift fra
informationsoverførsel til en gruppebaseret
og interaktiv pædagogik. / video conferences
involve external presenters and link a
classroom with students at other institutions.
the purpose of wallenberg Hall is to promote
a shift from information transfer to a groupbased
and interactive teaching situation.
202
Stanford University har etableret Wallenberg
Hall som et undervisningseksperimentarium.
Med den nyeste og mest avancerede teknologi til
rådighed afprøver undervisere og særligt ansatte
akademiske teknologispecialister nye idéer
om undervisning og teknologisk understøttelse
af undervisning, der kan eksporteres til andre
lokaliteter og rammer – også mere low-tech
undervisningslokaler.
Udfordringen for Stanford University var at
få undervisere til at bruge de nye teknologiske
muligheder. Det indebar blandt andet
skift fra en pædagogik baseret informationsoverførsel
til en mere gruppebaseret og
interaktiv pædagogik.
Løsningen var et center, der samler og udvikler
viden og teknologi, som understøtter
samarbejde. Det hedder Wallenberg Hall.
Her orienterer akademiske teknologispecialister
om, hvordan teknologien kan bruges.
Gode erfaringer gives videre, og underviseren
har mulighed for at tilkalde teknisk
assistance før og under undervisningen.
I hvert lokale er der 20 bærbare computere,
der er trådløst forbundet og udstyret med
open source software. De studerende kan
dele filer imellem computerne og projektere
billeder eller dokumenter op på fælles
skærme. De studerende sidder ved samarbejdsstationer,
der forbinder de studerendes
individuelle laptops, og som hver har en
plasmaskærm. Arbejdet bliver på den måde
let delt i gruppen og vist til klassen. De
bærbare computere kan selvfølgelig også
anvendes til individuelt arbejde.
Wallenberg Hall har stationært udstyr til
videokonferencer, men samme princip
kan med fordel opnås med mobilt udstyr.
Eksterne oplægsholdere, som forskere og
erhvervsfolk med meget lidt tid, kan ind
Stanford University has established Wallenberg
Hall as an experimental teaching facility. With
the latest and most advanced technology at their
disposal, teachers and dedicated academic technology
specialists test new ideas about teaching
and technological support of teaching that can
also be used at other locations and within other
frameworks – including more low-tech classrooms.
The challenge to Stanford University was to
convince the teachers to use the new technological
facilities. It involved a shift from
a teaching-based information transfer to a
more group-based and interactive form of
teaching.
The solution was a centre that gathers and
develops knowledge and technology that
support collaboration. This centre is called
Wallenberg Hall. Here, academic technology
specialists give advice about the use
of the technology. They share their experience,
and the teacher can call for technical
assistance before and after lessons.
Each room has 20 laptops with wireless
connection and equipped with open source
software. The students can share files between
computers and project images or
documents onto a common screen. They
sit at joint workstations that connect the
laptops of the individual students, and each
workstation is equipped with a plasma
screen. In that way, it becomes easy to share
the work within the group and present it to
the class. Of course, the laptops can also be
used for individual work.
Wallenberg Hall has stationary equipment
for video conferences, but the same
effect can be better achieved with mobile
equipment. External presenters such as
researchers and business people with little