Campus og studiemiljø - Bygningsstyrelsen

More documents

Recommendations

Info

Campus og studiemiljø fysiske rammer til morgendagens universiteter Campus and study environment physical framework for universities of the future
Page 1: AMPUS og STUDIEMILjø fysiske ramme
Page 5 and 6: indHold IntroduktIon og læsevejled
Page 7 and 8: introduktion og læsevejledning Uni
Page 9 and 10: Campus 8 ampus
Page 11 and 12: tre erspektiver three erspectives H
Page 13 and 14: Campus perspektiv også afhængig a
Page 15 and 16: Campus siteter og cityuniversiteter
Page 17 and 18: Campus “ grænsefladen mellem uni
Page 19 and 20: Campus > institutionen som uddannel
Page 21 and 22: Campus litområder, der er designet
Page 23 and 24: Campus “ dette samarbejde mellem
Page 25 and 26: Campus “ det nye universitet skul
Page 27 and 28: Campus universiteter i vækst Stude
Page 29 and 30: Campus “ den globale udfordring f
Page 31 and 32: Campus afsnittet rejser spørgsmål
Page 33 and 34: i p Campus etH Zürich er placeret
Page 35 and 36: Campus til at deltage. Tiltag, der
Page 37 and 38: i s Campus lancaster universitet ma
Page 39 and 40: Campus mulige byggefelter, højder
Page 41 and 42: Campus af en ”strategisk helhedsp
Page 43 and 44: Campus gæsteforskere med familie i
Page 45 and 46: Campus Én af udfordringerne ved at
Page 47 and 48: Campus “ det handler om at bruge
Page 49 and 50: Campus etH ZüriCH Byintegration /
Page 51 and 52: Campus kende til undervisning og fo
Page 53 and 54:
Campus nye ude og byrum på campus
Page 55 and 56:
Campus Henri Hagenmiller er tværfa
Page 57 and 58:
Campus boliger til studerende. Det
Page 59 and 60:
Campus lig størrelse. Det kan f.ek
Page 61 and 62:
Campus vejen til ByomrÅde For ”t
Page 63 and 64:
Campus geopgave. Og de ofte meget k
Page 65 and 66:
Campus Harvard university Bæredygt
Page 67 and 68:
Campus mest kendte. Det daterer sig
Page 69 and 70:
i p Campus Harvard campus besøges
Page 71 and 72:
Campus Zach arnold er studenterkoor
Page 73 and 74:
Campus grøn organisationsændring
Page 75 and 76:
Campus “ de studerende, der delta
Page 77 and 78:
Campus “ ideen er, at et voksende
Page 79 and 80:
Campus køBenHavns universitet / un
Page 81 and 82:
Campus / Campus De ligger i forlæn
Page 83 and 84:
Fremtidens ”park rolighed”, hvo
Page 85 and 86:
Campus trine sofie nielsen studerer
Page 87 and 88:
Campus liFe: planen For Fremtidens
Page 89 and 90:
Campus og projektleder. Input til a
Page 91 and 92:
o Campus Campusplanlægning er ikke
Page 93 and 94:
Campus rens oplæg var vidtfavnende
Page 95 and 96:
Campus nye muligHeder For kunst i C
Page 97 and 98:
Campus “ kunsten understøtter ca
Page 99 and 100:
Campus lanCaster university det god
Page 101 and 102:
Campus gør det til et levende omr
Page 103 and 104:
Campus lancasters centrale gadeforl
Page 105 and 106:
Campus lianne robinson har for tide
Page 107 and 108:
Campus mere Campusmiljø - Bedre ra
Page 109 and 110:
Campus “ jeg tror, det handler om
Page 111 and 112:
Campus mit planlægningsproces & ik
Page 113 and 114:
Campus til hverdag. Sloganet: ”On
Page 115 and 116:
Campus lange gange og glaspartier i
Page 117 and 118:
Campus kaitlyn Becker læser til me
Page 119 and 120:
Campus planlægning i ‘real time
Page 121 and 122:
Campus “ på en måde er jeg fort
Page 123 and 124:
Campus 122 tudie & orskning “ næ
Page 125 and 126:
e stemmer three voices studie & For
Page 127 and 128:
studie & Forskningsmiljø / study a
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
o studie & Forskningsmiljø / study
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Page 161 and 162:
i i o p studie & Forskningsmiljø /
Page 163 and 164:
i p studie & Forskningsmiljø / stu
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
Page 169 and 170:
Page 171 and 172:
Page 173 and 174:
emaer themes studiearbejdspladser /
Page 175 and 176:
Page 177 and 178:
Page 179 and 180:
visuel kontakt fra gangen / visual
Page 181 and 182:
Fra undervisning til gruppearbejde
Page 183 and 184:
studiearbejdsplads med stadtionær
Page 185 and 186:
studiekuben kan bruges som rumskabe
Page 187 and 188:
uformelle studiepladser med integre
Page 189 and 190:
”aktion læseplads” implementer
Page 191 and 192:
Page 193 and 194:
innovation lab på it-universitet /
Page 195 and 196:
Page 197 and 198:
Page 199 and 200:
Page 201 and 202:
Page 203 and 204:
Case stanFord university rum og vej
Page 205 and 206:
Case massaCHusetts institute oF teC
Page 207 and 208:
Case university oF stratHClyde afst
Page 209 and 210:
Page 211 and 212:
Page 213 and 214:
Page 215 and 216:
f studie & Forskningsmiljø / study
Page 217 and 218:
Page 219 and 220:
Page 221 and 222:
Page 223 and 224:
Page 225 and 226:
Page 227 and 228:
Page 229 and 230:
Page 231 and 232:
Page 233 and 234:
“ studie & Forskningsmiljø / stu
Page 235 and 236:
Campus tre artikler viser perspekti
Page 237 and 238:
morgendagen / tHe Future “ gennem
Page 239 and 240:
morgendagen / tHe Future lige. Akad
Page 241 and 242:
Campus “ nogle tjenesteydelser s
Page 243 and 244:
morgendagen / tHe Future “ planl
Page 245 and 246:
morgendagen / tHe Future “ univer
Page 247 and 248:
morgendagen / tHe Future Bæredygti
Page 249 and 250:
morgendagen / tHe Future Opbygge af
Page 251 and 252:
morgendagen / tHe Future driftsomko
Page 253 and 254:
litteratur / literature Damsholt, T
Page 255 and 256:
morgendagen / tHe Future Foto / pHo
Page 257:
“ Flere og flere universiteter ha
show all

Campus og studiemiljø - Bygningsstyrelsen

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?