Почитувани читатели - Биро за развој на образованието

Korica 2_vnatre B5 28.09.2012 10:30 Page 11Obrazovni refleksiiвидуалните проекти, дигиталните портфолија и слично може да имкористат на интроспективните, интровертните и аналитичкитеученици бидејќи може да работат индивидуално според своето темпона работа, да размислуваат за тоа што го прочитале и да ја завршатзадачата на начин кој ним им одговара.• На учениците кои преферираат визуелно претставување на материјатаод голема полза ќе им бидат програмите кои вклучуваат презентации,цртање, видеоклипови, анимации и слично, како што сеPowerPoint, Macromedia Flash, CAD, Photoshop, CorelDraw, Paint, VisualArtwork, Mind Map, Graphic Organizers и други.• За активните и конкретните ученици кои сакаат да учат прекуискуство и експериментирање, активностите како што се Web Quest,Scavenger Hunt, Filamentality, како и образовните мрежи, како например The National Geographic Kids Network, Science Toolkit, PersonalScience Lab ili Electronic Field Trips, нудат можности за аналитичкомислење, експериментирање, презентирање на резултатите од експериментитекористејќи компјутерски програми, учествување во виртуелнипатувања и слично.• Програмираната настава која вклучува тестови и квизови коинудат можност за проверка на резултатите е соодветна за интровертнитеи интроспективните ученици кои преферираат организацијаи структура на материјата која ја учат и кои повеќе сакаат да работатсами отколку да учествуваат во групни активности.• Мултимедијалните апликации се корисни за глобалните и конкретнитеученици бидејќи може да се движат низ материјалот прекукористење на линковите кои водат кон други текстови, аудио и видеозаписиили графички презентации и потоа да ги синтетизираатразличните информации во една целина.КОРИСТEЊEТОНA КОМПЈУ-ТEРИТEСПОРED ВИ DО -ВИТE НA ИН ТE -ЛИГEНCИЈA(Daskalovska and Ivanovska, 2011)Дејвис (Davis, 1991) истакнувадека компјутерите може да бидат „значајна и суштинска алатка” акосе комбинираат со видовите на интелигенција кои ги предложилГарднер. Постојат многу начини за поттикнување и развивање навидовите на интелигенција кои ги поседуваат учениците, но и за развивањена оние видови на интелигенција кои се во латентна состојбаи кои може да се развиваат со соодветно користење на компјутерскитепрограми.Вербална/линgвисtичка инtелиgенцијаВо современиот свет да се научи како да се користи компјутер еисто толку важно колку и да се научи пишување и читање. Постојатголем број програми кои им овозможуваат на учениците да пишуваатна компјутер и притоа да користат различни формати, слики и звуци.Пишувањето на компјутер им овозможува на учениците да го преработуваатсвојот есеј и да развиваат поефективен стил, за разлика од11