Почитувани читатели - Биро за развој на образованието

Korica 2_vnatre B5 28.09.2012 10:30 Page 77Obrazovni refleksiiИнтересите на учениците, според новите стратегии на образованието,се на преден план, со што се зголемува улогата на срединатаво проширувањето на курикулумските содржини, а што ќе се одразиврз збогатувањето на знаењата на учениците.УЧИЛИШТEТО ИЛОКAЛНAТAСРEDИНASUMMARYКако што спомнавме, локалната средина му помага на училиш -тето во проширувањето и реализирањето на курикулумските содр -жи ни, додека на учениците им овозможува помош во професионалнотоориентирање и определување, како најголем проблем со кој ученицитесе соочуваат. Имено, при реализацијата на наставните содржини надвород училиштето не се врши само конкретизација на наставата,туку на учениците им се овозможува да се запознаваат со животот исо работата на луѓето во одредена област. Секоја средина има потребаод повеќе видови квалификации, коишто можат да им помогнат наодредена категорија ученици кои ќе бидат идни успешни работнициво тие области. Во последно време сведоци сме на неконтролиранотоопределување на учениците за средно образование, додека нивниотброј во стручното образование е незначителен. Оваа појава доведувадо недостиг на стручна работна сила во одредени области и вишокво други области што, пак, доведува до мигрирање во други срединисо цел да се обезбеди работа соодветна на завршеното образование.На оваа проблематика треба да ѝ се пристапи многу сериозно, не са -мо декларативно, затоа што секоја средина има што да му понуди научилиштето и на учениците, со цел тие да станат идни активни гра -ѓани и да даваат придонес во натамошното развивање на средината.The local environment where the school operates is not studied enoughfrom the aspect of the possibility to help in the realization of the teachingcurriculum. Every part of it is characterized with its features which can beused in order to broaden the knowledge of the pupils and to urge love fortheir hometown. Education as one of the most sensitive branches of everysociety has always been challenged by the development of other branches,in order to be in trend with the general development. herefore it has beeninevitable to face the various challenges and changes, during which it hasbeen necessary to take some important steps in overcoming these situations.The biggest challenge was the representation of new knowledge of sciencesin existing curricula and their pragmatic realization, during which the environmenthas provided the necessary help in realizing certain goals.77