Почитувани читатели - Биро за развој на образованието

Korica 2_vnatre B5 28.09.2012 10:30 Page 57Obrazovni refleksiiСОDР@ИНИ И МEТОDСКИ ПОСТAПКИ ЗAРEAЛИЗACИЈA НA МОРAЛНОТО ВОСПИТAНИEОливера ТрифуновскаВо tруdоt се разgлеdува моралоt како dел оd оpшtесtвенаtасвесt, а кој оpфаќа сисtем на норми, pравила и pоими, оценување насвоиtе и tуѓиtе pосtаpки, tочна pроцена и суd dали е нешtо dоброили не и dали нешtо tреба dа се оdобри или dа се осуdи.Сосtавен и најважен dел на моралоt е pравилноtо восpиtание:кулtурно pовеdение, свесна dисциpлина на pовеdениеtо, рабоtни навики,рабоtна dисциpлина, dруgарсtво и pријаtелсtво, хуманизам, pаtри -о tизам и инtернационализам, хумани оdноси меѓу pоловиtе и со неgовиtеформи и меtоdи: меtоd на убеdување, меtоd на навикнување,ме tоd на pоttикнување и меtоd на сpречување.Восpиtаниеtо за моралоt како pроакtивен pроцес насочен конgраdење и pоdиgање на моралнаtа свесt е неразdвоив dел оd севкуpниоtоpшtесtвен живоt.Се исtакнува dека восpиtаниеtо за моралоt е pроцес во кој tре -ба dа се осtвари цврсtа pоврзаносt и еdинсtво на сиtе комpоненtина моралнаtа личносt. Тој pроцес се реализира pоd раковоdсtво навос pиtувачоt, насtавникоt и dруgи, со pолно и акtивно учесtво навос pиtаникоt.Формирањеtо на моралниtе својсtва на восpиtаникоt не зависисамо оd влијаниеtо на семејсtвоtо, училишtеtо и оpшtесtвенаtазаеdница, tуку и оd неgо самиоt, оd неgовоtо самовосpиtување, заtоашtо восpиtаникоt во gолема мера е tворец на својоt морален лик.Посебен акценt во овој tруd е сtавен на најgорливиоt pроблемна восpиtувачоt, насtавникоt којшtо tреба солиdно dа gи pознавасоdржиниtе и формиtе за реализација на восpиtаниеtо за моралоtи dа gи pрименува во своеtо pракtично dејсtвување. Тие се мноgуважни за gраdење на свесна и морална личносt.ВОВEDМоралот е дел од општествената свест како што е: религијата,филозофијата, науката и сл. Тој настанал од човековата практичнадеј ност и практичните човекови односи, од човековото моделирањена светот и претставува посебен дел. Моралот го опфаќа системот однорми, правила и поими за доброто и правилното, практичните мо -рални постапки и однесувања на човекот, оценувањето на своите итуѓите постапки, точна процена и суд дали е нешто правилно или нее, дали нешто треба да се одобри или да се осуди, да се поддржи илиспречи. Моралот се искажува со конкретен, практичен и активеноднос на човекот кон општеството, кон потесната заедница, кон другителуѓе и кон самиот себе.57