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Sociología - sisman

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“Puede resultar útil o necesario para otros fines de conocimiento pensar al individuo, por<br />

ejemplo, como una asociación de “células”, o como un conjunto de reacciones bioquímicas<br />

(…) se obtienen de ese modo, indudablemente, conocimientos valiosos (leyes causales).<br />

Pero nos es imposible “comprender” el comportamiento de esos elementos que se expresa<br />

en leyes. Ni siquiera en el caso de tratarse de elementos de carácter psíquico; y mucho<br />

menos cuanto más se los conciba en el sentido de las ciencias naturales; éste nunca es el<br />

camino para una interpretación derivada del sentido intencionado. Ahora bien, aprehender la<br />

conexión de sentido es precisamente el objeto de la sociología (tal como la concebimos aquí)<br />

“Fundamentos Metodológicos” en: © Weber, Max, Economía y Sociedad, Buenos Aires, Fondo de<br />

Cultura Económica, 1992.<br />

Responda en su carpeta:<br />

a. ¿Qué postura expresan en los textos cada uno de los autores frente al<br />

método de las ciencias naturales?<br />

b. ¿Cuál de estos dos autores le parece más acorde a una mirada positivista<br />

sobre las ciencias sociales? Justifique su respuesta.<br />

:::.. Ciencias sociales y sentido común<br />

“Sabemos”, a partir de los conocimientos de la astronomía, que la Tierra es la<br />

que gira alrededor del sol, y no al revés, “sabemos” también por estos<br />

conocimientos que el sucederse de los días y las noches se debe al movimiento<br />

de rotación que la Tierra hace sobre su propio eje, “mostrándole” distintas caras<br />

de su superficie al sol. Sin embargo, en nuestra experiencia directa, percibimos<br />

que es el sol el que se mueve: lo vemos aparecer a la mañana y esconderse al<br />

atardecer y así lo reflejamos en el lenguaje: decimos que el sol “sale” por el<br />

este y se “pone” por el oeste, como si fuese el sol quien se trasladase.<br />

Entonces, aun cuando sepamos que no es así, nuestra percepción se impone<br />

por sobre ese saber.<br />

Tenemos aquí un ejemplo de cómo nuestro sentido común a veces entra en<br />

conflicto con el conocimiento científico. Sin dudas, esto sucede mucho más a<br />

menudo con el conocimiento producido por las ciencias sociales que por otras<br />

ciencias como la física o la bioquímica.<br />

Todos, de una forma u otra, interpretamos de algún modo el mundo social en<br />

que vivimos (podríamos intentar una definición, aunque fuese provisoria, de qué<br />

entendemos por familia o cómo “funciona” una familia, las leyes o el gobierno),<br />

pero posiblemente no tendríamos mucho que decir acerca de los átomos o del<br />

proceso de fotosíntesis.<br />

12<br />

Con formato: Fuente:<br />

(Predeterminado) Tahoma,<br />

10,5 pt<br />

Con formato: Sin viñetas ni<br />

numeración, Borde: Cuadro:<br />

(Sencillo, Automático, 0,5 pto<br />

Ancho de línea), Diseño: Claro<br />

(Gris 10%), Tabulaciones: No<br />

en 0 cm<br />

Eliminado: este<br />

Con formato: Fuente:<br />

(Predeterminado) Tahoma,<br />

10,5 pt<br />

Eliminado: Cita:<br />

Con formato: Fuente:<br />

(Predeterminado) Tahoma, 10<br />

pt<br />

Con formato: Fuente:<br />

(Predeterminado) Tahoma, 10<br />

pt<br />

Con formato: Borde: Cuadro:<br />

(Sencillo, Automático, 0,5 pto<br />

Ancho de línea), Diseño: Claro<br />

(Gris 10%)<br />

Con formato: Fuente:<br />

(Predeterminado) Tahoma, 10<br />

pt<br />

Eliminado: Fin Txt. Para leer<br />

dentro actividad<br />

<br />

Txt. Actividad<br />

Con formato: Diseño: Claro<br />

(Gris 25%)<br />

Eliminado: Punteo Actividad<br />

Con formato: Numerado +<br />

Nivel: 1 + Estilo de<br />

numeración: a, b, c, … +<br />

Iniciar en: 1 + Alineación:<br />

Izquierda + Alineación: 0 cm<br />

+ Tabulación después de:<br />

0,63 cm + Sangría: 0,63 cm,<br />

Diseño: Claro (Gris 25%)<br />

Con formato: Diseño: Claro<br />

(Gris 25%)<br />

Eliminado: Fin Actividad 1<br />

<br />

T2<br />

Con formato: Sin viñetas ni<br />

numeración, Tabulaciones: No<br />

en 0 cm<br />

Eliminado: Txt Pcipal<br />

Con formato: Normal,<br />

Izquierda, Sin viñetas ni<br />

numeración, Tabulaciones: No<br />

en 0 cm<br />

Con formato: Diseño: Claro

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