Sociología - sisman

publicaciones, hacer públicas y visibles sus duras condiciones de vida; y a la
vez, profundizarán un clima de conflictividad social que se caracterizó por
movilizaciones, paros y protestas.
Es esta conflictividad social la que será la contracara del industrialismo y de la
disolución de los vínculos tradicionales. Las esperanzas del avance tecnológico
y de la Revolución Francesa parecían desmoronarse ante una realidad que,
hacia finales del siglo XIX, ya no podía comprenderse ni solucionarse con las
recetas anteriores:¿Cómo explicar que el avance en las comunicaciones o el
aumento de la productividad gracias a las transformaciones tecnológicas no
hubiesen traído aparejado un mejoramiento de las condiciones de vida sino una
mayor desigualdad social? ¿Cómo entender que tras la Declaración de los
Derechos del Hombre y del Ciudadano no se hubiese arribado a una sociedad
armoniosa gobernada por la razón, sino a una en permanente conflicto?
Los autores que veremos en la Unidad 2, los llamados “clásicos” de la sociología
(y enseguida sabremos por qué) emergen de este contexto. En ellos
desaparecerá aquella mirada nostálgica del pasado perdido y se propondrán
comprender los problemas planteados por la sociología y desde allí trazar
perspectivas para su resolución.
ACTIVIDAD 8
Recurra al Módulo de Historia Mundial Contemporánea y realice en su carpeta
un breve listado de las problemáticas que surgen hacia fines del siglo XVIII a
partir de las Revoluciones Francesa e Industrial. Tenga en cuenta ese listado e
imagine y plantee algunas preguntas que podría formularse un sociólogo en
aquel momento. Consulte sobre su trabajo en el encuentro de tutoría.
:::.. ¿De qué hablamos cuando hablamos de clásicos?
Los autores presentados hasta el momento (Comte, Saint Simon, Spencer y
Tonnies) pueden ser considerados los “padres fundadores” de la sociología. Más
allá de las diferencias metodológicas que hoy nos distancien de ellos, podemos
reconocerlos como quienes formularon las primeras preguntas sociológicas en el
sentido de haber vislumbrado la necesidad de comprender la sociedad por fuera
de explicaciones religiosas, morales o económicas. Había allí, en la propia vida
social, un “algo” que requería ser explicado a partir del análisis de sus propios
movimientos y no por voluntad divina, “naturaleza humana” u otros.
El intento de distinguir este “algo” en la realidad, es decir, la sociedad como un
elemento separable y que podía estudiarse de modo independiente, coincide y
37
Eliminado: Nota para diseño:
fotos/ilustraciones de tapas de
periódicos obreros
Con formato: Diseño: Claro
Eliminado: Nota para diseño:
foto/ilustracion de la
Declaración de los Derechos
del Hombre y del Ciudadano
Eliminado: Actividad
Con formato: Centrado, Sin
viñetas ni numeración, Diseño:
Claro (Gris 25%),
Tabulaciones: No en 0 cm
Con formato: Diseño: Claro,
Resaltar
Con formato: Diseño: Claro
(Gris 25%)
Eliminado: Txt. Actividad
Con formato: Sin viñetas ni
numeración, Diseño: Claro
(Gris 25%), Tabulaciones: No
en 0 cm
Con formato: Español
(España - alfab. tradicional)
Con formato: Diseño: Claro
(Gris 25%)
Eliminado: T2
Eliminado: Txt. Ppal.
Con formato: Sin viñetas ni
numeración