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Sociología - sisman

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ACTIVIDAD 22<br />

Lea este fragmento que da cuenta de una situación histórica de nuestro país y<br />

luego realice las consignas que le proponemos a continuación.<br />

Será conveniente que para realizar esta actividad recurra al Módulo de Historia<br />

Argentina y Latinoamericana, especialmente a la Unidad 7 en la que se explican<br />

los gobiernos del Proceso de Reorganización Nacional (P.R.N.) (1976-1983).<br />

“…..en los primeros meses de 1987 se multiplicaron los procesos (judiciales) (tratando de<br />

adelantarse al vencimiento del plazo establecido por la ley.) Las acusaciones comenzaron a<br />

recaer sobre oficiales subalternos, lo que incrementó la disconformidad de la oficialidad<br />

joven. Este sector consideraba que, según el Código de Justicia Militar, los oficiales<br />

superiores eran responsables de los actos de sus subordinados y afirmaban que los<br />

altos mandos no hacían nada para defenderlos de las acusaciones. El orden jerárquico en el<br />

Ejército quedó al borde del colapso.<br />

En abril, se sublevó la Escuela de infantería de Campo de Mayo: el denominado<br />

“levantamiento de los carapintadas”, durante la Semana Santa.<br />

(…)<br />

La sociedad civil reaccionó contra los sublevados (…)<br />

Sin embargo, lo que pareció un triunfo de la democracia se transformó en una nueva<br />

concesión hacia los uniformados (...)se solicitó al Congreso la aprobación de la Ley de<br />

Obediencia Debida. En virtud de esta ley, `se amnistiaba a los oficiales con grado<br />

inferior al de coronel, por los delitos cometidos durante la lucha contra la<br />

subversión`(...). “<br />

© Rapaport, M. y colab.: Historia Económica, Política y Social de la Argentina (1880-2000), Ed.<br />

Macchi, Buenos Aires, 2000.<br />

a. Seguramente usted o alguna persona cercana recuerde el episodio de<br />

levantamiento militar que refiere el texto, escriba una breve crónica de<br />

aquellos días de abril de 1987 desde su perspectiva. En caso de recurrir a<br />

otra persona, realice una pequeña entrevista: para ella, le sugerimos que<br />

formule previamente las preguntas que realizará. Por ejemplo: “¿Cómo<br />

impactó en su vida cotidiana ese suceso? ¿Qué estaba haciendo usted por<br />

aquellos días?”, “¿Qué pensó en su momento de la Ley de Obediencia<br />

Debida?”<br />

b. Tal como refiere el texto que acaba de leer, la Ley de Obediencia Debida<br />

estableció una amnistía para los oficiales de grados inferiores por delitos<br />

cometidos durante el. Proceso de Reorganización Nacional (P.R.N)<br />

argumentando que se encontraban bajo obediencia, a las órdenes de<br />

94<br />

Con formato: Fuente: 11 pt,<br />

Diseño: Claro, Resaltar<br />

Con formato: Sangría:<br />

Izquierda: 1,59 cm, Derecha:<br />

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numeración, Tabulaciones: No<br />

en 0 cm<br />

Eliminado: Actividad<br />

Actividad 22<br />

Txt. Actividad<br />

Con formato: Derecha: -1,59<br />

cm, Diseño: Claro (Gris 20%)<br />

Con formato: Diseño: Claro,<br />

Resaltar<br />

Eliminado: Consulte/relea<br />

Con formato: Derecha: -1,59<br />

cm, Diseño: Claro (Gris 20%)<br />

Eliminado: Txt. para leer<br />

dentro Actividad<br />

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Con formato: Derecha: -1,59<br />

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Automático, 0,5 pto Ancho de<br />

línea), Diseño: Claro (Gris<br />

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Con formato: Fuente:<br />

(Predeterminado) Tahoma,<br />

10,5 pt<br />

Eliminado: Cita:<br />

Con formato: Fuente:<br />

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(Predeterminado) Tahoma,<br />

10,5 pt<br />

Eliminado: Punteo Actividad<br />

Con formato: Derecha: -1,59<br />

cm, Diseño: Claro (Gris 20%),<br />

Tabulaciones: No en 0,63 cm<br />

Con formato: Diseño: Claro

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