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magníficas y todos los demás giros que la escuela le haya<br />
enseñado; sólo entonces poseerá el arte de la palabra. Pero<br />
cualquiera que en sus discursos, sus lecciones ó sus obras,<br />
olvide alguna de estas reglas, nosotros no le creeremos, si<br />
pretende que habla con arte. ¡Y bien! Sócrates ly bien!<br />
Fedro, nos dirá quizá el autor de nuestra retórica, ¿es así<br />
ó de otra manera, ajuicio vuestro, como debe concebirse<br />
el arte de la palabra ?<br />
<strong>FEDRO</strong>.<br />
No es posible formar del asunto una idea diferente, mi<br />
querido Sócrates; pero no es poco emprender tan extenso<br />
estudio.<br />
SÓCRATES.<br />
Dices verdad. Por lo tanto examinemos en todos sentidos<br />
todos los discursos, para ver si se encuentra un camino<br />
más llano y más corto, y no empeñarnos temerariamente<br />
en un sendero tan difícil y lleno de revueltas,<br />
cuando podemos dispensarnos de ello. Si Lisias ó cualquier<br />
otro orador nos puede servir de algo, es llegado el<br />
caso de recordarte sus lecciones y de repetírmelas.<br />
<strong>FEDRO</strong>.<br />
No es por falta de voluntad, pero nada recuerda mi<br />
espíritu.<br />
SÓCRATES.<br />
Quieres que te refiera ciertos discursos, que oí álos que<br />
se ocupan de estas materias?<br />
Ya escucho.<br />
<strong>FEDRO</strong>.<br />
SÓCRATES.<br />
Se dice, mi querido amigo, que es justo abogar hasta<br />
en defensa del lobo.<br />
<strong>FEDRO</strong>.<br />
j Y bien! atempérate á ese proverbio.<br />
SÓCRATES.<br />
Los retóricos nos dicen, que no hay para qué alabar<br />
Platón, Obras completas, edición de Patricio de Azcárate, tomo 2, Madrid 1871