MANUAL DE CAPACITACIÓN PARA LA ... - Panthera

III. PLANIFICACIÓN E IMPLEMENTACIÓN
¿Cómo los protege?
b) Usted sospecha, que áreas de bosques primarios no talados son necesarias para
mantener las poblaciones de quetzal aunque también ocurren en áreas de
maderero.
c) La fauna silvestre es, supuestamente, más diversa en bosques talados que en
bosques primarios, pero usted supone que hay diferencias en la composición de
las especies entre los dos hábitats.
d) El gobierno quiere rellenar un pantano que, se cree, es sitio crítico para una
especie de ave migratoria en peligro de extinción.
e) Una cantera de piedra caliza, a punto de ser minada, contiene una especie de
culebra que no ha sido encontrada en ningún otro lugar del país.
− Aspectos sociales y comunitarios
Usted necesita distintos tipos de información cuando se tratan aspectos de la
fauna silvestre que también involucran aspectos de uso humano. Ejemplos de posibles
situaciones son las siguientes:
a) El gobierno quiere abrir un refugio de fauna silvestre para el turismo.
b) Los científicos dicen que unas subespecies endémicas de tortuga se extinguirán
si no cesan los paseos en lancha en un parque nacional.
c) Amnistía Internacional quiere que usted respete la reclamación de las etnias
dentro del área protegida, pero sus necesidades entran en conflicto debido a la
presencia de las especies locales de fauna silvestre en peligro de extinción.
d) Una compañía maderera está tratando de mantener los derechos pre-establecidos
de concesión en una nueva reserva.
E. Reconocimiento del “valor” de la conservación
Cada acción de conservación tiene su valor, el cual puede o no ser de naturaleza
económica. A los elementos intangibles para conservar la fauna silvestre (sea cultural,
estético y de valores morales) debe dárseles su mérito. Asegúrese que no sea utilizada
una categorización de “sin valor económico” como una justificación para la falta de
acción.
Depende de los oficiales directivos el reconocer el valor de una acción particular y
decidir cómo se relaciona con las personas que sienten que están perdiendo algo.
Toda acción de conservación, inevitablemente, quita algo a alguien que pudo de otra
manera haberse beneficiado. Sin embargo, con demasiada frecuencia, los beneficios
165