MANUAL DE CAPACITACIÓN PARA LA ... - Panthera

OBSERVACIONES EN EL CAMPO Y REGISTRO DE NOTAS
Tareas y ejercicios de campo
Equipo Necesario: Libreta de notas, lápices, guías de campo, reflector, binoculares,
cámara, linternas, colecciones mixtas de cráneos, huesos y pieles, proyector de
diapositivas, fotografías de fauna silvestre y/o una selección de libros o revistas sobre
fauna silvestre.
Salón de Clase
(1a) Haga una lista de todas las especies de mamíferos (nombres comunes) que
usted cree se encuentran en el área donde se llevará a cabo la capacitación, o
en su propia área protegida/distrito/país. Compárela con un registro actualizado
de mamíferos conocidos.
(1b) Si el tiempo lo permite, haga el mismo ejercicio con aves, reptiles y anfibios.
¿Conoce Ud. bien el número y tipo de los diferentes grupos de animales de a su
alrededor?
(2) Usando guías de campo disponibles, afiches, etc., identifique fotos de mamíferos,
aves, reptiles y anfibios, comunes y poco comunes, que están presentes en el
área.
(3) Usando guías de campo y otro material disponible. Haga una lista de mamíferos
y de aves que deberían ocurrir en el área de la capacitación de campo. (Estas
listas pueden guardarse y usarse durante las caminatas en el campo).
(4a) Examine un grupo variado de cráneos, huesos, pieles, heces, etc. (lo que esté
disponible). Sin tocarlos, tome nota detallada de lo que ve.
(4b) Después de completar el paso (4a), examine la misma colección después de
reorganizar los artículos. Sin usar sus notas, ¿observó la colección original con
suficiente cuidado como para decir qué se movió y adónde?
(5) Salga u observe, desde una ventana, y registre lo que observa durante 5 minutos.
Compare lo que diferentes personas ven y no ven. ¿Las diferentes personas se
fijan en algunos detalles u objetos más que en otros? ¿Alguien registró el clima,
hora o escribió sus percepciones?
(6) Observe cuidadosamente una serie de 5-10 diapositivas proyectadas de distintas
especies de fauna silvestre en hábitats distintos. Llene una hoja de datos que
usted diseñó, o describa lo que está ocurriendo en cada diapositiva. Compare lo
que diferentes personas ven y no ven con lo que realmente aparece en las
diapositivas.
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