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tadas figuran la iglesia, la defensoría del pueblo y las universidades y los
medios de comunicación. Ahora bien, el tema de la capacidad técnica y de
la transferencia -el tema de las universidades- es complejo, porque hay
investigadores formados, hay un currículum hecho que es bastante difícil de
modificar, pero también ha habido una apertura bastante amplia a todo esto.
Quizá lo que siempre resulta más complicado es la oportunidad de poder
hacer una investigación y de poder sacarla a tiempo, debido a los ritmos y a
los tiempos, pero me parece que eso es parte de la experiencia, es parte de
las cosas que hay que dejar correr y que pueden hacerse.
Además, debido al fenómeno de la precarización del empleo de los intelectuales
-lo que en nuestro continente es particularmente elocuente-,
muchos de nosotros, que hemos trabajado en universidades, nos hemos
acostumbrado a trabajar un tiempo en la universidad y otro tiempo haciendo
consultorías, trabajos part-time o, como dicen los músicos, haciendo
“chivos”. El caso es que ha habido gente que ha desarrollado habilidad en
el campo de las consultorías y que cuando pasa un tiempo en la universidad
haciendo una investigación de ese tipo entiende el problema de los tiempos.
O sea que no todo ha sido negativo -tengo que decirlo así- en la exposición
a algunas experiencias “mercantiles”.
Luego de varios ensayos, lo más evolucionado en la cooperación entre
Unicef y el gobierno de Costa Rica y con otras instancias, como las universidades
y el Poder Judicial -dentro de una visión de trabajo con diferentes
instituciones- se ha volcado en dos productos en la línea de la producción
de instrumentos de vigilancia y de exigibilidad: uno ha sido la necesidad de
crear un sistema de información estadístico en derecho de niñez y adolescencia,
y otro que consiste en la producción de una publicación sobre el
Estado nacional de los derechos de la niñez y la adolescencia.
Como podrán apreciar luego por las someras descripciones que haré, lo
que sucede en este caso es lo siguiente: cuando se trata de este tema no hay
que tenerle miedo a la dispersión; creo que hay que hacer muchas cosas,
probar muchas cosas, para poder, luego, tomar decisiones. En nuestro caso
hicimos muchas cosas y al final llegamos a la conclusión de que, efectivamente,
el sueño de un nuevo sistema de información -no un sistema de información
creado sobre otras cosas, sino un sistema de coordinación de la producción
de las estadísticas sociales con un enfoque determinado- era posible
siempre que no se inventara una institución más, un presupuesto más y
toda una parafernalia más. La cuestión supone en parte una reforma de tipo
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