Descargar pdf - Consejo Nacional de la Cultura y las Artes

Educación, identidad y cultura La vigencia de Gabriela Mistralmirada, aunque el acontecimiento ya haya dejado de ocurrir hace tiempo. De modo que en lapalabra poética lo que aparece finalmente somos nosotros mismos, nuestro mundo y nuestrascostumbres. Esta labor reveladora es tan decisiva, que si ella no existiera andaríamos comosonámbulos en nuestra propia tierra.Lo que nos enseña Gabriela es que los artistas, a través de sus obras, como en un espejo, nosvan mostrando cómo somos, dónde estamos, de qué vivimos, qué nos importa, qué veneramos,qué despreciamos, hacia dónde nos dirigimos. Por eso, la cultura, en este sentido artístico,es uno de los elementos constantemente fundadores de nuestra identidad y esa es la razónfundamental que explica por qué la cultura necesariamente nos une, teje ese lazo invisibleentre nosotros que hace que la palabra Chile tenga un sentido y una significación precisa,quizás no en nuestra cabeza, pero sí en nuestros sentimientos y subjetividad.El tema de nuestra identidad es fundamental para la educación que tiene el enorme desafíode crear ciudadanos del mundo, que sean al mismo tiempo verdaderamente chilenos. Así,nuestra educación, a la vez que entrega las herramientas para introducirnos en los lenguajesglobales, debe desarrollar y hacer un buen uso del lenguaje propio de Chile. Tenemos queser capaces de transmitir a través de la educación el valor del patrimonio universal, pero almismo tiempo, el valor del patrimonio propio, tangible e intangible, y ello no es fácil en unaépoca en que también los sistemas escolares se han globalizado. Educar en lo global pero tambiénen lo nacional y en lo local, es lo relevante cuando hablamos del sentido de la educacióny cuando afirmamos que debemos orientar nuestra educación hacia el desarrollo cultural.Cultura y educaciónLa cultura es fundamental para la tarea educativa, porque ella es una meta, una condiciónpara nuestro desarrollo y uno de sus factores primordiales. Pensar que la finalidad del procesopolítico y económico de nuestras naciones está en la economía misma es ver las cosas conmiopía. El desarrollo con la finalidad de más desarrollo no es otra cosa que un círculo vicioso,que en su descuido atenta en contra de los valores más preciados del ser humano. Si ponemoslas cosas en su lugar, debemos afirmar que queremos desarrollarnos para ser más felices, paraque nuestra vida se acerque cada día más a la expansión de nuestra humanidad, que queremosdesarrollarnos no solamente en cuanto a tener mejores estadísticas macro o micro–económicas,sino para ser más creativos, más imaginativos, más seguros de nosotros mismos,más conscientes de quienes somos, más respetuosos de lo que hemos sido, más justos y másreflexivos, más abiertos y solidarios a las experiencias de los demás habitantes de esta tierra.Se trata de alcanzar un desarrollo verdaderamente humano y para todos, sin exclusiones.66