Descargar pdf - Consejo Nacional de la Cultura y las Artes

Educación, identidad y cultura La vigencia de Gabriela MistralGabriel García Marquez, y para los cuales la participación en la cultura puede ser unaimportante respuesta.Las escuelas, los educadores y el desarrollo humanoEs en la cultura donde todos los hombres podemos encontrarnos sin perder nuestras especificidadescomo individuos y como comunidades. Por eso se hace necesario replantear elproblema del sentido de la educación teniendo en cuenta las relaciones que ésta tiene y debetener con la cultura. La cultura, el reforzamiento de los valores humanistas dentro de unasociedad, es la única garantía de que en ella se consolide el sentido de igualdad y solidaridadentre los ciudadanos, que se respeten los derechos humanos, que la vida se llene de bellezae imaginación, que se introduzca una mayor igualdad de oportunidades, que la convivenciagenere paz y prosperidad. Hacia esas metas grandes tiende la educación y debemos mantenernosvigilantes para que no volvamos a perder la libertad que en ocasiones se nos ha escapado.La educación libera y la libertad es la condición del desarrollo de la cultura. Hacia esa vigilianos llama Gabriela: “La libertad en la Cultura es un asunto que a muchos parece meramenteliterario y un tema casi constreñido a los círculos de letrados. Yo creo que muchos se han dadocuenta de que el asunto Libertad, aunque aparentemente gobierna en muchos países dondeella parece ya criatura ganada, retenida y eterna, es todavía un ente débil sobre el cual se debevelar día por día. Entonces sabemos que es prudente doblar el celo y observar cuáles ramas delsaber, instituciones o escuelas, duran sin crecer y realmente perviven sin vivir.” 5El celo que tengamos sobre las instituciones del saber, sobre los educadores y sobre la educaciónen general será lo único capaz de asegurarnos que nuestro futuro está ganado, nuestrasociedad más cohesionada y nuestra libertad consolidada. Solo poniendo la mira en las metasmás altas y exigentes del pleno desarrollo humano de todos nuestros habitantes, podemosasegurar la construcción de esa utopía común que llamamos Chile. Hacia esa utopía nosencaminamos cuando, escuchando con atención las luminosas palabras de Gabriela Mistral,encontramos los muchos puntos de encuentro entre educación, identidad y cultura.5 Gabriela Mistral, Imagen y palabra..., op. cit.70