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compilación temática de las conclusiones del comité ... - Acnur

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Nº 77 (XLVI) – 1995n) Reconoce la función que la educación <strong>de</strong> la comunidad <strong>de</strong> refugiados pue<strong>de</strong><strong>de</strong>sempeñar en la reconciliación nacional y alienta al ACNUR a que, en cooperación conotras organizaciones, fortalezca sus iniciativas encaminadas a prestar asistencia a losgobiernos <strong>de</strong> los países huéspe<strong>de</strong>s para garantizar el acceso <strong>de</strong> los refugiados a laeducación, incluida la introducción en esos programas <strong>de</strong> elementos <strong>de</strong> educación sobrela paz y los <strong>de</strong>rechos humanos;Nº 80 (XLVII) – 1996e) Alienta a los Estados a que, colaborando y cooperando entre sí, y con <strong>las</strong>organizaciones internacionales cuando proceda, estudie la posibilidad <strong>de</strong> adoptarenfoques globales basados en la protección para los problemas concretos <strong>de</strong>l<strong>de</strong>splazamiento, y señala, como elementos principales <strong>de</strong> esos enfoques:xi) La educación para la paz y los <strong>de</strong>rechos humanos, inclusive a nivelcomunitario, tanto en los países <strong>de</strong> origen como en los <strong>de</strong> asilo;Nº 84 (XLVIII) – 1997b) Insta a los Estados y a <strong>las</strong> partes interesadas a que adopten todas <strong>las</strong> medidas posiblespara proteger a los niños y adolescentes refugiados, en particular:v) Asegurando el acceso a la educación y el <strong>de</strong>recho <strong>de</strong> los niños a la libertad <strong>de</strong>pensamiento, <strong>de</strong> conciencia y <strong>de</strong> religión;Nº 85 (XLIX) – 1998g) Reconoce que la experiencia <strong>de</strong> los refugiados, en todas sus fases, está estrechamentevinculada al grado en que los Estados respeten los <strong>de</strong>rechos humanos y <strong>las</strong> liberta<strong>de</strong>sfundamentales y los principios conexos <strong>de</strong> protección <strong>de</strong> los refugiados, y reafirma laimportancia que tienen en este sentido los programas <strong>de</strong> educación y <strong>de</strong> otro tipoencaminados a la lucha contra el racismo, la discriminación y la xenofobia, a promover latolerancia y el respeto <strong>de</strong> todas <strong>las</strong> personas y <strong>de</strong> sus <strong>de</strong>rechos humanos, a hacer progresarel imperio <strong>de</strong> la ley y la creación <strong>de</strong> capacida<strong>de</strong>s jurídicas y judiciales y a reforzar <strong>las</strong>ociedad civil y el <strong>de</strong>sarrollo sostenible;Nº 91 (LII) – 2001c) Alienta a los Estados y al ACNUR a que, sobre la base <strong>de</strong> los conocimientosexistentes, sigan elaborando y apliquen directrices sobre el registro para asegurar la211

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