EDUCACION-FISICA-DE-CALIDAD-UNESCO-2015

3.2.3 Seguimiento y garantía de la calidadLa implementación de políticas y la prestación de una EFC deben estar respaldadas por sistemasclaros de seguimiento y garantía de la calidad, acompañados de sistemas de apoyo que ayudena los profesores y las escuelas a desarrollar las fortalezas y afrontar las debilidades.El seguimiento periódico realizado por los organismos apropiados debe facilitar una información imparciala las autoridades pertinentes sobre todos los aspectos de prestación. Este seguimiento debe abordarlas fortalezas y debilidades; proporcionar ejemplos de buenas prácticas y recomendaciones de planesde mejora cuando sea necesario e implicar a personal de apoyo calificado y experimentado en lasfunciones de asesoramiento, supervisión e inspección.Es posible mejorar la garantía de la calidad implantando o implicando a un organismo de coordinaciónautónomo que promueva y fomente las buenas prácticas en la prestación y realización de la asignatura.En el proceso de seguimiento y garantía de la calidad el cumplimiento de los criterios de EFC y FPEFCplasmados en este documento.ESTUDIO DE CASOINSPECCIÓNANUALRegión: Europa (Inglaterra y Gales)Nombre del proyecto: Inspecciones de Ofsted sobre la asignatura: Educación físicaTodos los años, los inspectores visitan 150 escuelas para completar las encuestasde Ofsted sobre la asignaturaLas inspecciones de educación física realizadas en 237 escuelas distintas entre 2008 y 2012informaron sobre: logros de los alumnos; calidad de la enseñanza y el currículo y liderazgoy gestión de la educación físicaEn las inspecciones también se identifican las debilidades comunes en la educación físicay se describen las iniciativas que han emprendido las escuelas más eficaces para superarestas debilidades, de modo que la educación física sea buena o excelenteUna característica clave del proceso de presentación de informes es el conjuntode recomendaciones, dirigidas a una variedad de partes interesadas (líderes escolares,líderes de la asignatura, profesores, asistentes docentes, entrenadores deportivos y el Departamentode educación) y centradas en garantizar la calidad de la prestación de la educación físicaÚltimo informe de Ofsted: En febrero de 2013 se publicó Beyond 2012 – Outstanding physical education for allMás información:www.gov.uk/government/news/not-enough-physical-in-physical-education46