EDUCACION-FISICA-DE-CALIDAD-UNESCO-2015

Educación Quality física Physical de calidad Education (EFC) Guía (QPE) para Guidelines los responsables for Policy-Makers políticosESTUDIO DE CASODESTACANDO EL IMPACTO SOCIALY ACADÉMICOAlcanceRegión: Asia (China)Nombre del proyecto: Déjame jugarDéjame jugar desarrolla la capacidad en el sistema escolar de China para explotarexperiencias deportivas divertidas dentro de un ambiente escolar estructurado. Diseñadopara atender las preocupaciones de los padres que consideren que el tiempo pasadoen el deporte está un tiempo fuera de los estudios, el impacto social y académico estamedido y reportado. Los profesores de educación física están provistos de un programacurricular y una formación de 40 horas sobre el uso de los deportes y los juegos paradesarrollar habilidades importantes de la vida, como la confianza, la cooperacióny la creatividad. El programa está integrado en las clases y todos los días se organizanjuegos y también competiciones deportivas interescolares para los estudiantes.200 000POR AÑO 21Edad11-13ResultadosNúmerode asociadosEl 91% de los estudiantes reportan una mejor concentracióny un mejor comportamiento durante la claseEl 85% de los estudiantes reportan mejoras en sus relacionescon sus compañerosEl 85% de los estudiantes reportan aumentos en autovaloración,la autoestima y la confianzaEl 89% de los estudiantes dijeron que el deporte es ahoraparte de su vidaEn promedio, la actividad física aumentó 1,3 horaspor joven por díaAnexos Capítulo 4Capítulo 3Capítulo 2Capítulo 1PrólogoÍndiceMás información: http://en.cctf.org.cn/html/2012-12/259.html59