Proyecto Mod Econ
Proyecto Mod Econ
Proyecto Mod Econ
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
listo el terreno para el sembrado. El docente<br />
de agronomía nos dio información de los<br />
espacios que hay que dejar entre las eras<br />
para la escorrentía del agua, nos oriento en<br />
la elaboración de las eras atendiendo por<br />
donde corre el agua cuando llueve. Los niños<br />
y niñas consiguieron en sus casas las semillas.<br />
Sembramos ají, habichuela, fríjol, pepino.<br />
Haciendo los surcos<br />
Limpieza de la huerta<br />
32<br />
Atención del cultivo<br />
Preparación de la tierra<br />
para la siembra<br />
Siembra<br />
Esta siembra no nos dio resultado por las<br />
hormigas. Volvimos a arreglar la tierra y a<br />
sembrar, las hormigas se volvieron a comer<br />
las semillas. Los niños y niñas decían que había<br />
que controlarlas porque eran una plaga, que<br />
si no las matábamos no darían resultado las<br />
semillas. Algunos sabían que los orines de las<br />
personas podía funcionar, inclusive ellos decían<br />
la forma de aplicarlo, haciendo un huequito<br />
en la tierra para ponerlo; decían también que<br />
el agua de jabón podía servir, ellos hablaban<br />
de echarle veneno. Nombraron varios que sus<br />
padres utilizan, pero esto no lo hicimos porque<br />
la forma de siembra es tradicional. Por las<br />
sugerencias de otras personas, compañeros<br />
docentes de la escuela y por los aportes de<br />
docentes de las otras unidades en un espacio<br />
de encuentro, logramos controlar las hormigas.