Proyecto Mod Econ

Volver a comenzar a partir de lo aprendido
A lo largo de esta experiencia los niños y las
niñas estuvieron escribiendo en sus diarios sus
impresiones sobre los temas discutidos y las
actividades que realizamos. Esto se hacía para
mejorar las capacidades de escritura cada día.
Durante el trabajo vi cómo los niños y niñas
avanzaban en sus reflexiones y cada vez más
se hacían conscientes de la necesidad de
recobrar prácticas de siembra más amables
con el medio ambiente.
Para continuar podrán realizar investigación
sobre los productos que se elaboran con
árboles y plantas del pueblo kankuamo; se
puede utilizar la herramienta de la historia de
vida de cada producto desde el momento en
que su materia prima sale del árbol o planta,
se transforma, se comercializa o vende. Así
se puede trabajar secuenciación, narración
y otras habilidades comunicativas. Podrían
resolver problemas matemáticos con los
productos y árboles identificados, según el
número de unidades producidas en un hogar y
el costo de venta de estos.
Lo más significativo que he encontrado en
el trabajo con los niños y las niñas en el eje
de modelo económico propio es el valor de
los alimentos y la buena alimentación con
productos propios. Este es un primer paso en
la enseñanza del cuidado del ambiente y la
naturaleza.
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