Proyecto Mod Econ

Volver a comenzar a partir de lo aprendido
Los niños y las niñas hicieron la huerta, ellos
mismos aportaron conocimiento y técnicas,
más que enseñarles aprendo con ellos, pues
tienen un saber empírico y tradicional desde su
casa, aportan muchas ideas. Ellos y ellas están
aprendiendo un arte que más adelante es un
comienzo para que les guste la agronomía y
el cultivo. Muchos lo hacen muy bien, saben
limpiar, coger la pala, saben cómo deben
cercar, utilizan técnicas para medir, como con
las manos o a través de un palito. Comparten
técnicas y maneras de sembrar las semillas, por
ejemplo un niño nos enseñó como sembrar la
semilla de yuca. En la práctica ellos aprenden
directamente, tienen aprendizaje directo y real.
En la escuela hablamos mucha teoría pero con
estas actividades la enseñanza es realmente
teórica y práctica.
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Enseñar el Modelo Educativo Kankuamo ha
sido difícil porque aquí la comunidad es mixta
y móvil, pero ha sido una experiencia donde
los mismos estudiantes se han enamorado de
la cultura, a pesar de lo que han escuchado
sobre los indígenas. Ellos quieren conocer
el pueblo del que tienen raíces, aportan
y son inquietos para aprender. La
música tradicional y los instrumentos
inquietan a los niños, ellos quieren
aprender a tocar las maracas, el carrizo.