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Proyecto Mod Econ

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Recoger y comunicar la experiencia<br />

Observo la forma de criar<br />

animales en mi comunidad<br />

Realizamos un recorrido con los y las<br />

estudiantes de tercero por la comunidad de la<br />

Mina donde ellos observaron y dibujaron en<br />

sus libretas lo que les llamó la atención sobre<br />

los animales que encontraron. Fue significativo<br />

porque los niños y las niñas exploraron y<br />

descubrieron que los animales en realidad no<br />

son criados en los patios sino en las calles, lo<br />

que les hizo preguntarse porqué se encuentran<br />

allí. Otros animales se encuentran encerrados<br />

o en inadecuadas condiciones nutricionales, se<br />

ven demasiado flacos por falta de alimento.<br />

Normalmente uno explicaría en clase las<br />

razones a los niños y las niñas y respondería<br />

a sus preguntas e inquietudes. En este caso<br />

busqué que ellos descubrieran sus propias<br />

respuestas o generaran preguntas, que ellos<br />

miraran el problema y plantearan posibles<br />

soluciones. Con la investigación en terreno<br />

cambió la motivación de los niños y las niñas<br />

quienes participaron y dibujaron aunque son<br />

apáticos a hacerlo en el aula de clases.<br />

– ¿Por qué estos animales están sueltos en<br />

las calles?<br />

– ¿Por qué ese cerdo esta tan flaco?<br />

– ¿Qué es lo que comen<br />

estos chivos?<br />

No existe una regulación<br />

frente a la crianza de animales en<br />

las calles que está difundida en zonas semiurbanas<br />

como el caserío de La Mina. La<br />

deambulación de animales por las calles genera<br />

problemas como la avería de las calles y malas<br />

condiciones de salubridad que no garantizan<br />

una adecuada crianza de los animales para el<br />

consumo humano.<br />

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