Proyecto Mod Econ
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Recoger y comunicar la experiencia<br />
Observo la forma de criar<br />
animales en mi comunidad<br />
Realizamos un recorrido con los y las<br />
estudiantes de tercero por la comunidad de la<br />
Mina donde ellos observaron y dibujaron en<br />
sus libretas lo que les llamó la atención sobre<br />
los animales que encontraron. Fue significativo<br />
porque los niños y las niñas exploraron y<br />
descubrieron que los animales en realidad no<br />
son criados en los patios sino en las calles, lo<br />
que les hizo preguntarse porqué se encuentran<br />
allí. Otros animales se encuentran encerrados<br />
o en inadecuadas condiciones nutricionales, se<br />
ven demasiado flacos por falta de alimento.<br />
Normalmente uno explicaría en clase las<br />
razones a los niños y las niñas y respondería<br />
a sus preguntas e inquietudes. En este caso<br />
busqué que ellos descubrieran sus propias<br />
respuestas o generaran preguntas, que ellos<br />
miraran el problema y plantearan posibles<br />
soluciones. Con la investigación en terreno<br />
cambió la motivación de los niños y las niñas<br />
quienes participaron y dibujaron aunque son<br />
apáticos a hacerlo en el aula de clases.<br />
– ¿Por qué estos animales están sueltos en<br />
las calles?<br />
– ¿Por qué ese cerdo esta tan flaco?<br />
– ¿Qué es lo que comen<br />
estos chivos?<br />
No existe una regulación<br />
frente a la crianza de animales en<br />
las calles que está difundida en zonas semiurbanas<br />
como el caserío de La Mina. La<br />
deambulación de animales por las calles genera<br />
problemas como la avería de las calles y malas<br />
condiciones de salubridad que no garantizan<br />
una adecuada crianza de los animales para el<br />
consumo humano.<br />
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