Proyecto Mod Econ

Recoger y comunicar la experiencia
Visita a patios de miembros de
la comunidad
Comencé la actividad tratando de sensibilizar
a los estudiantes sobre la importancia de estas
plantas que curan múltiples enfermedades
que comúnmente tienen miembros de la
comunidad. Para ello, decoré el aula con
láminas alusivas a las plantas medicinales,
semillas y herramientas con las que se labra
el campo. Les pregunté a las y los estudiantes
si conocían estas plantas, sus nombres, para
qué servían y dónde las habían visto. Ellos
conocían las herramientas, pero no todas las
plantas y tampoco todas las semillas. Yo les
expliqué cada una, les fui mostrando y les
conté cómo todas estas plantas tenían usos
medicinales. Luego, escuchamos la canción
“Un granito de maíz”.
Los niños y las niñas dramatizaron la canción, y
fue la excusa para hablar del maíz. Les expliqué
que las barbas de la mazorca podían cocinarse
y usarse para la inflamación y limpiar el cuerpo.
Tras estas actividades introductorias, un día
salimos del aula y nos dirigimos al patio de
la casa del mayor Juvenal. Allí les mostré e
identifiqué diferentes plantas, les pedí
que tocaran sus hojas y tallos,
que las olieran y vieran con
atención sus detalles,
les pregunté si
A un granito de maíz
un pollito le hacía chis, chis,
el granito se asustó
Dio un brinquito y se asustó.
Con tierrita se tapó
Y en plantita se convirtió
El pollito también creció,
pero nunca lo alcanzó
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