Perusopetuksen opetussuunnitelma - Lahti

296
osaa toimia ympäristöä säästäen, valita tarkoituksenmukaisia pesu­ ja puhdistusaineita sekä huolehtia
kodin jätteiden peruslajittelusta.
Tiedonhankinta­ ja käsittelytaidot
Oppilas
osaa etsiä ja hyödyntää kotitalouden tietoja eri lähteistä, tulkita yleisimpiä tuote­ ja
pakkausmerkintöjä ja symboleja sekä pohtia erilaisen tiedon luotettavuutta
osaa pääpiirteittäin kertoa mistä kotitalouksien menot koostuvat ja tehdä oman
rahankäyttösuunnitelmansa
tuntee tärkeimmät kuluttajan vastuu ja vaikutusmahdollisuudet.
7.20 Valinnaiset aineet
Perusopetuksen valinnaisten aineiden tehtävä on syventää ja laajentaa perusopetuksen yhteisten
oppiaineiden, erityisesti taide­ ja taitoaineiden, mukaan luettuna kotitalous, sekä haluttaessa
aihekokonaisuuksien tietoja ja taitoja oppilaan valinnan mukaisesti. Valinnaisten aineiden tehtävä on
myös antaa oppilaalle mahdollisuus syventää harrastuksiaan ja löytää uusia kiinnostuksen kohteita.
Valinnaisten aineiden tulee tukea perusopetuksen tavoitteita.
Valtioneuvoston asetuksen 1435/2001 6. §:ssä on määritelty valinnaisten aineiden yhteenlaskettu
vähimmäisviikkotuntimäärä sekä niiden jakaminen
­ oppiaineiden syventäviin tai soveltaviin oppimääriin
­ useasta oppiaineesta muodostettuihin kokonaisuuksiin
­ vieraisiin kieliin
­ tietotekniikkaan liittyviin aineisiin.
Opetussuunnitelmassa päätetään jokaisen valinnaisen aineen nimi, laajuus, tavoitteet, sisällöt sekä
vuosiluokat, joilla sitä tarjotaan.
Vieraiden kielten osalta näissä perusteissa on määritelty A­ ja B­kielinä opetettavien valinnaisten
kielten tavoitteet ja keskeiset sisällöt. Muista valinnaisista kielistä päätetään opetussuunnitelmassa.
Mikäli opetuksen järjestäjän hyväksymässä tuntijaossa ylitetään perusopetusasetuksen määrittelemä
oppilaan vähimmäisviikkotuntimäärä, voivat viikkotunnit ylityksen osalta sisältää myös valinnaisia aineita.
Tuntijaossa on vuosiluokilla 14 taide­ ja taitoaineiden (musiikki, kuvataide, käsityö, liikunta)
vähimmäistuntimäärän lisäksi varattu kuusi vuosiviikkotuntia näille aineille yhteistä opetusaikaa. Myös
vuosiluokilla 59 on kuusi vuosiviikkotuntia näiden aineiden yhteistä opetusaikaa. Paikallisessa
opetussuunnitelmassa taide­ ja taitoaineiden yhteinen opetusaika voidaan jakaa mainittujen aineiden kesken
yhteisesti kaikille oppilaille tai se, taikka osa siitä voidaan jättää oppilaskohtaisesti valittaviksi taide­ ja
taitoaineiden syventäviksi opinnoiksi.
LAHDESSA
EKONOMIA
Aihekokonaisuudet otetaan ekonomian opetuksessa huomioon
seuraavasti:
8. ja 9. vuosiluokalla
Ihmisenä kasvaminen (1)