Perusopetuksen opetussuunnitelma - Lahti

404
Liite 10.
PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN
PERUSTEET LAHDESSA
1. Perusopetukseen valmistavan opetuksen lähtökohdat ja laajuus
Perusopetuksen yhteydessä voidaan järjestää maahanmuuttajille perusopetukseen
valmistavaa opetusta. Perusopetukseen valmistava opetus on tarkoitettu jokaiselle
maahanmuuttajataustaiselle oppilaalle, jonka suomen tai ruotsin kielen taito ei vielä ole
riittävän hyvä perusopetuksen ryhmässä opiskelemiseen. Opetusta annetaan 6­10­
vuotiaille vähintään 450 tuntia ja tätä vanhemmille vähintään 500 tuntia. Perusopetukseen
valmistavan opetuksen opetusryhmien muodostamisesta päättää opetuksen järjestäjä.
Opetusta varten ei ole määritelty valtakunnallista tuntijakoa eikä oppimäärää.
Lahdessa perusopetukseen valmistavan opetuksen opetusryhmien maksimikoko on 15
oppilasta. Lahdessa perusopetukseen valmistava opetus kestää yleensä yhden vuoden.
Lahdessa peruskouluun valmistavassa opetuksessa noudatetaan mahdollisuuksien
mukaan koulun tuntijakoa ja oppilaan oletetun perusopetuksen vuosiluokan tuntimäärää.
Valmistavassa opetuksessa korostetaan oppimaan oppimista sekä omalla äidinkielellä että
suomeksi.
Lahdessa kaikki peruskouluikäiset maahanmuuttajataustaiset oppilaat aloittavat
koulunkäynnin valmistavassa opetuksessa, jos heidän kielitaitonsa sitä vaatii.
Esiopetuksesta tulevien lasten valmistavan opetuksen tarve arvioidaan kielellisten
valmiuksien mukaan. Arviointi tehdään esiopetuksen, vastaanottavan koulun ja
koululaitoksen maahanmuuttajakoordinaattorin yhteistyönä.
Valmistavalta luokalta oppilas siirtyy perusopetukseen korkeintaan kahdeksannelle
luokalle, muutoin oppilas ei saa perusopetuksen oppimäärää suoritetuksi. Jokaisen
erityistä tukea tarvitsevan oppilaan valmistavan opetuksen kesto ja tuleva perusopetuksen
luokka­aste arvioidaan erikseen. Kyseisillä oppilailla on oikeus olla valmistavassa
opetuksessa kunnes valmiudet perusopetukseen siirtymiseen ovat saavutettu.
Valmistavan opetuksen kestosta ja tulevasta perusopetuksen luokka­asteesta päättävät
oppilasta opettavat opettajat yhdessä oppilashuollon henkilökunnan kanssa. Oppilaan
vanhempia tulee myös kuulla asiassa. Erityisesti oppilaan ikä tulee ottaa huomioon
opiskeluvalmiuksien ja oppimistaustan lisäksi perusopetukseen siirryttäessä.
2. Perusopetukseen valmistavan opetuksen tavoitteet ja keskeiset sisällöt
2.1 Yleiset tavoitteet
Valmistavan opetuksen tavoitteena on edistää opetukseen osallistuvan oppilaan
tasapainoista kehitystä ja kotoutumista suomalaiseen yhteiskuntaan sekä antaa tarvittavat
valmiudet perusopetukseen siirtymistä varten. Yhdessä suomi tai ruotsi toisena kielenä ­
opetuksen kanssa oppilaan oman äidinkielen opetus vahvistaa oppilaan monikulttuurista
identiteettiä ja rakentaa pohjaa toiminnalliselle kaksikielisyydelle.