Perusopetuksen opetussuunnitelma - Lahti

372
annettavaan valmentavaan ja kuntouttavaan opetukseen ja ohjaukseen. Erityisopetusta voidaan antaa
vammaisuuden, sairauden, kehityksestä viivästymisen, tunne­elämän häiriön tai muun syyn vuoksi.
Erityisopetus toteutetaan perusopetuksen ryhmiin integroituna, erityisryhmissä yksilöllisenä opetuksena
tai samanaikaisopetuksen keinoin. Mikäli opiskelija ei saavuta opsin tavoitteita, tulee opetusjärjestelyjä
muuttaa opetussisällön, opetusympäristön tai oppimis­/opetusmenetelmän osalta. Erityisopetuksen
tavoitteena on turvata yksilöllisiin edellytyksiin perustuva oppiminen niin, että opiskelija saavuttaa
mahdollisimman hyvät valmiudet itsenäiseen elämään, koulutukseen ja työhön. Toteutettaessa
erityisopetusta integroiduissa ryhmissä oppilaitos huolehtii riittävistä opetuksen tukitoimista.
Erityisopetusta voidaan järjestää myös työpajoissa.
Erityisopetusta tarvitsevalle opiskelijalle laaditaan henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva
suunnitelma (HOJKS).
Erityisopetuksen opintolinjoille voi hakeutua opiskelemaan, mikäli on suorittanut
peruskoulun/perusopetuksen oppimäärän yksilöllistetyn opetussuunnitelman mukaan. Salpauksessa
erityisopetuksen opintolinjoja toteutetaan Lahden ammatti­instituutissa, Lahden käsi­ ja
taideteollisuusoppilaitoksessa ja Orimattila­instituutissa.
7.3.2.3 AMMATILLISIIN PERUSOPINTOIHIN VALMENTAVA OPETUS JA
OHJAUS
Valmentava koulutus tarjoaa mahdollisuuden tutustua eri koulutusvaihtoehtoihin, ammatteihin ja
työelämään. Hyvä vaihtoehto, mikäli on vailla ammatillista peruskoulutusta, ilman opiskelupaikkaa,
aiemmat opinnot ovat keskeytyneet tai tarvitsee ohjausta oman ammattialan valintaan. Tulevaisuuden
suunnitteluun saa apua henkilökohtaiselta ohjaajalta. Valmentava koulutus kestää yhden lukuvuoden ja
sitä järjestetään Heinola­instituutissa, Lahden ammatti­instituutissa, Orimattila­instituutissa ja Päijänneinstituutissa.
7.3.2.4 MAAHANMUUTTAJIEN OPISKELU
Maahanmuuttajat, joille ei ole päättötodistusta suomalaisesta peruskoulusta tai lukiosta, hakeutuvat
koulutukseen joustavalla valinnalla. Yleensä oppilaitokset pyytävät hakijat haastatteluun tai
Koulutuskeskus Salpauksen yhteiseen kielikokeeseen. Tällöin varmistetaan, että hakijalla on opiskelussa
tarvittava kielitaito.
Opiskelijoiden henkilökohtaisen opetussuunnitelman laadinnan yhteydessä oppilaitoksissa määritellään
mahdollinen lisäopetuksen tarve esim. kielissä. Opiskeluaikaa voidaan pidentää ja tavoitteita mukauttaa
opiskelijan tarpeiden mukaan.
VALKO –koulutusohjelma (40 ov) on tarkoitettu sellaisille nuorille maahanmuuttajille, joilla on
vähintään auttava suomen kielen luku­ ja kirjoitustaito. Tavoitteena on antaa opiskelijalle kielelliset ja
muut tarvittavat valmiudet ammatillisiin opintoihin siirtymistä varten sekä ohjata koulutus­ ja
ammattialan valintaan liittyvissä asioissa. Tavoitteena on myös, että koulutuksen jälkeen opiskelija
pystyy seuraamaan opetusta ja suoriutumaan tutkintoon johtavasta ammatillisesta peruskoulutuksesta.