Perusopetuksen opetussuunnitelma - Lahti

More documents

Recommendations

Info

377 LIITE 2 OPPILASHUOLLON LOMAKKEET Kaikki tarvittavat lomakkeet osoitteessa: www.lomakkeet.edu.lahti.fi kohdassa oppilashuollon lomakkeet . Luottamuksellinen OPPIMISSUUNNITELMA PERUSOPETUKSESSA Koulu: ____________________________________________________ Oppilaan nimi:______________________________________________ lk:__________ Oppilaan vahvuudet: Lähiajan tavoitteet Tavoitteet tänä lukuvuonna: Suunnitelma tavoitteiden saavuttamiseksi: Arviointi: Suunnitelman laatimiseen osallistuivat: päiväys: _______/_____ 200___ Huoltajan lupa tietojen luovuttamiseen lapsen koulunkäyntiin liittyvissä asioissa kyllä ei Seuranta:
378 SIIRTOHOJKS Oppilas______________________________________________________________ Vahvuudet/mielenkiinnon kohteet X = Tuen tarve Luki Muu kielellin en vaikeus Kommunikoi ntitaidot Matem atiikka Tarkkaavaisuu s Motivaatio Sosiaalis et taidot Oppiaine Taitotaso Vahvistuksen tarve Äidinkieli Matematiikka Kielet Muuta Käsityö Nämä tiedot saa siirtää opintojen suunnittelun avuksi 2.asteen oppilaitokseen Huoltajan allekirjoitus Yhteyshenkilö ope sejase puh. se.jase@edu.lahti.fi LIITTEENÄ TUNTIJAKO
Page 1 and 2:
LAHDEN KAUPUNGIN PERUSOPETUKSEN OPE
Page 3 and 4:
2 OPPIVELVOLLISILLE TARKOITETUN PER
Page 5 and 6:
4 Liitteet Liite 1 Kirjainmallit, n
Page 7 and 8:
6 1.2 Opetussuunnitelman sisältö
Page 9 and 10:
8 lisätä tietoisuutta yhteiskunna
Page 11 and 12:
10 asettamaan omia tavoitteitaan ja
Page 13 and 14:
12 4. luku Opiskelun yleinen tuki 4
Page 15 and 16:
14 painoalueet. Oppimissuunnitelmas
Page 17 and 18:
16 4.5 Oppilashuolto Oppilashuoltoo
Page 19 and 20:
18 perheneuvolan tai nuorisovastaan
Page 21 and 22:
20 kiertävät erityislastentarhano
Page 23 and 24:
22 ruokailutapojen noudattaminen ja
Page 25 and 26:
24 LAHDESSA Oppilaalla, jolla on li
Page 27 and 28:
26 Erityisopetukseen ottaminen Oppi
Page 29 and 30:
28 Henkilökohtaisen opetuksen jär
Page 31 and 32:
30 6.2 Romanit Romanioppilaiden ope
Page 33 and 34:
32 järjestämisestä vastaa koulul
Page 35 and 36:
34 ihmisoikeudet ja ihmisryhmien
Page 37 and 38:
36 ymmärtämään, että yksilö
Page 39 and 40:
38 Taulukossa oppilaan äidinkielel
Page 41 and 42:
40 Osallistuva kansalaisuus ja yrit
Page 43 and 44:
42 KUVAUS OPPILAAN HYVÄSTÄ OSAAMI
Page 45 and 46:
44 otsikoinnin ja kappalejaon op
Page 47 and 48:
46 KESKEISET SISÄLLÖT Vuorovaikut
Page 49 and 50:
48 tietoon, kokemukseen ja mi
Page 51 and 52:
50 VUOSILUOKAT 69 Vuosiluokilla 69
Page 53 and 54:
52 suomen kielen vaiheita
Page 55 and 56:
54 sanaluokkien kertausta sijamuo
Page 57 and 58:
56 päälauseen ja erilaisten sivu
Page 59 and 60:
58 suomen yleiskielen ja maantiete
Page 61 and 62:
60 Suhde kieleen, kirjallisuuteen j
Page 63 and 64:
62 tietää kielen muuttuvan, hän
Page 65 and 66:
64 lyhyiden, tuttujen sanojen tunn
Page 67 and 68:
66 oppii kirjoittamaan sujuvasti
Page 69 and 70:
68 Erilaisten tekstien tuottaminen
Page 71 and 72:
70 tekstien tarkastelua koko
Page 73 and 74:
72 Erilaisten tekstien tuottaminen
Page 75 and 76:
74 Oppilaan suhde kirjallisuuteen j
Page 77 and 78:
76 lukee ja ymmärtää ikäka
Page 79 and 80:
78 KUVAUS OPPILAAN HYVÄSTÄ OSAAMI
Page 81 and 82:
80 Oppilaan suhde saamenkieliseen k
Page 83 and 84:
82 esittää tulkintoja
Page 85 and 86:
84 romanikielisiä tarinoi
Page 87 and 88:
86 alkaa ymmärtää romanikielen
Page 89 and 90:
88 Kulttuuritietoisuus viittomakie
Page 91 and 92:
90 VUOSILUOKAT 69 Vuosiluokilla 69
Page 93 and 94:
92 opintojaan perusopetuksen jälke
Page 95 and 96:
94 LAHDESSA SUOSITELTAVA OPETUSJÄR
Page 97 and 98:
96 kulttuurisidonnaiset puheviesti
Page 99 and 100:
98 Puheviestintä ja vuorovaikutust
Page 101 and 102:
100 Puheviestintä ja vuorovaikutus
Page 103 and 104:
102 LAHDESSA PÄÄTTÖARVIOINTI YHD
Page 105 and 106:
104 Rakenteet ja kielitieto perust
Page 107 and 108:
106 tietoteknisessä oppimisymp
Page 109 and 110:
108 lukemisella ja monipuolisella k
Page 111 and 112:
110 pystyy jo omassa viestinnäs
Page 113 and 114:
112 KESKEISET SISÄLLÖT Vuorovaiku
Page 115 and 116:
114 työskentelyssään tietotekn
Page 117 and 118:
116 RUOTSI VIITTOMAKIELISILLE Ruots
Page 119 and 120:
118 TAVOITTEET Kielitaito Oppilas o
Page 121 and 122:
120 prepositioita käänteinen sa
Page 123 and 124:
122 9.vuosiluokka Aikaisemmin opitt
Page 125 and 126:
124 Opiskelustrategiat Oppilas oppi
Page 127 and 128:
126 Kulttuuritaidot Oppilas tuntee
Page 129 and 130:
128 ruotsin kielen rakenteen perus
Page 131 and 132:
130 aktiivimuotoisen verbin perust
Page 133 and 134:
132 VUOSILUOKAT 7-9 TAVOITTEET Oppi
Page 135 and 136:
134 Kriteerit ovat suuntaaantavia
Page 137 and 138:
136 Kulttuuriidentiteetti ja kans
Page 139 and 140:
138 4. vuosiluokka Neljännellä vu
Page 141 and 142:
140 yksikkö ja monikko adjektiiv
Page 143 and 144:
142 TAVOITTEET Kielitaito, muu kuin
Page 145 and 146:
144 8. vuosiluokka Oppilas oppii ym
Page 147 and 148:
146 Rakenteet: Vuosiluokilla 79 o
Page 149 and 150:
148 8. vuosiluokka Tuttuja aihepiir
Page 151 and 152:
150 arvioimaan omaa työskentelyä
Page 153 and 154:
152 KESKEISET SISÄLLÖT Tilanteet
Page 155 and 156:
154 omistuspronominit yksikössä
Page 157 and 158:
156 • omien viestien suunnittelu
Page 159 and 160:
158 keskeinen lauseoppi ja sidosra
Page 161 and 162:
160 • oman kielenkäytön tarkkai
Page 163 and 164:
162 Algebra säännönmukaisuuksie
Page 165 and 166:
164 desimaaliluvun käsite m
Page 167 and 168:
166 Geometria Suurennoksia ja pien
Page 169 and 170:
168 VUOSILUOKAT 69 Vuosiluokkien 69
Page 171 and 172:
170 LAHDESSA: 6.LUOKKA SISÄLTÖ: L
Page 173 and 174:
172 suhde ja verranto suoraan ja
Page 175 and 176:
174 Geometria Oppilas osaa tunnist
Page 177 and 178:
176 Käytännössä se tarkoittaa v
Page 179 and 180:
178 KESKEISET SISÄLLÖT Eliöt ja
Page 181 and 182:
180 KUVAUS OPPILAAN HYVÄSTÄ OSAAM
Page 183 and 184:
182 Vuosiluokilla 5-6 biologian ja
Page 185 and 186:
184 niillä elävistä kasvi ja e
Page 187 and 188:
186 ymmärtää ja osaa antaa esi
Page 189 and 190:
188 KESKEISET SISÄLLÖT Luonto ja
Page 191 and 192:
190 Kulttuuriidentiteetti ja kans
Page 193 and 194:
192 BI 3: KESKEISET SISÄLLÖT Ihmi
Page 195 and 196:
194 opetuksen tavoitteena on kehitt
Page 197 and 198:
196 AIHEKOKONAISUUDET LAHDESSA Ihmi
Page 199 and 200:
198 luonnon ja ihmisen toiminnan v
Page 201 and 202:
200 PÄÄTTÖARVIOINNIN KRITEERIT A
Page 203 and 204:
202 tekemään yksinkertaisia lu
Page 205 and 206:
204 tietää, että sähköä ja l
Page 207 and 208:
206 Värähdys ja aaltoliike eri
Page 209 and 210:
208 tuntee työn ja energian väl
Page 211 and 212:
210 aineiden kiertokulkuun ja
Page 213 and 214:
212 osaa tutkia aineiden ominai
Page 215 and 216:
214 omasta terveydestä huolehtimi
Page 217 and 218:
216 Terveys, yhteiskunta ja kulttuu
Page 219 and 220:
218 vaikutuksia yhteiskunnassa ja k
Page 221 and 222:
220 ihmisen arvo erityisesti luo
Page 223 and 224:
222 yhdessä elämisen kysymykset
Page 225 and 226:
224 LAHDESSA: 6.VUOSILUOKKA Kuuden
Page 227 and 228:
226 Uusi Testamentti Jeesuksen ope
Page 229 and 230:
228 TAVOITTEET Oppilas vahvistaa o
Page 231 and 232:
230 Oppilas tuntee Raamatun keskeis
Page 233 and 234:
232 KESKEISET SISÄLLÖT Raamatun
Page 235 and 236:
234 Oppilas tuntee maailmanuskontoj
Page 237 and 238:
236 Elämänkatsomustiedon sisäll
Page 239 and 240:
238 laajentaa katsomuksellista ja
Page 241 and 242:
240 PÄÄTTÖARVIOINNIN KRITEERIT A
Page 243 and 244:
242 VUOSILUOKAT 5-6 Perusopetuksen
Page 245 and 246:
244 selittämään ihmisen toimin
Page 247 and 248:
246 Ihmisenä kasvaminen (1) Aiheko
Page 249 and 250:
248 Kansantalous yksilö ja kotita
Page 251 and 252:
250 TAVOITTEET Oppilas oppii käyt
Page 253 and 254:
252 LAHDESSA KUVAUS OPPILAAN HYVÄS
Page 255 and 256:
254 kehosoittimia, musiikkiliikunt
Page 257 and 258:
256 AIHEKOKONAISUUDET 5. 7. LK Ku
Page 259 and 260:
258 Kolmas lukutaito: Vuorovaikutuk
Page 261 and 262:
260 Koti ja kotikaupunki Ympärist
Page 263 and 264:
262 Värillä on väliä: värin
Page 265 and 266:
264 Tutkintaa ja tulkintaa: kuva
Page 267 and 268:
266 Kuvataiteen oppimispolku 5.7.
Page 269 and 270:
268 ulkomaisiin materiaaleihin. Eri
Page 271 and 272:
270 TEKSTIILITYÖN SISÄLLÖT omp
Page 273 and 274:
272 rakennettu ympäristö ja eri
Page 275 and 276:
274 tekstiilityön eri materiaale
Page 277 and 278:
276 muodostaa realistisen kuvan ta
Page 279 and 280:
278 nojaliikkeitä Penkki / puo
Page 281 and 282:
280 Telinevoimistelu (2) Permanto
Page 283 and 284:
282 osaa voimisteluliikke
Page 285 and 286:
284 viitepelejä peliharjoitusta
Page 287 and 288:
286 Palloilu Pesäpallo heitto,
Page 289 and 290:
288 Tanssi Esim: valssin askeleide
Page 291 and 292:
290 valssin syventäminen yleista
Page 293 and 294:
292 talviliikuntaa hiihto harrasta
Page 295 and 296:
294 KESKEISET SISÄLLÖT Perhe ja y
Page 297 and 298:
296 osaa toimia ympäristöä sä
Page 299 and 300:
298 yksityishenkilön budjetti
Page 301 and 302:
300 TIETOTEKNIIKKA Opetussuunnitelm
Page 303 and 304:
302 Taulukkolaskenta Tavoite: Sisä
Page 305 and 306:
304 Sisällöt koulun multimedian
Page 307 and 308:
306 9. vuosiluokalla tutustutaan t
Page 309 and 310:
308 Oppilaalle tulee järjestää t
Page 311 and 312:
310 (esim. kummiluokkakummiyritys
Page 313 and 314:
312 Lahdessa kaupungin kouluissa ta
Page 315 and 316:
314 Oppilas on saavuttanut perusope
Page 317 and 318:
316 Päättötodistukseen tulee mer
Page 319 and 320:
318 Lukeminen ja kirjoittaminen ki
Page 321 and 322:
320 arvioinnissa opintojen aikana e
Page 323 and 324:
322 LAHDEN KAUPUNGIN KOULULAITOKSEE
Page 325 and 326:
324 Toimitaan yhteistyössä eri si
Page 327 and 328: 326 LAHDEN KAUPUNKI LUKUVUOSITODIST
Page 329 and 330: 328 LAHDEN KAUPUNKI LUKUVUOSITODIST
Page 331 and 332: LAHDEN KAUPUNKI LUKUVUOSITODISTUS K
Page 333 and 334: 332 LAHDEN KAUPUNKI PERUSOPETUKSEN
Page 335 and 336: 334 LAHDEN KAUPUNKI TODISTUS PERUSO
Page 337 and 338: 336 LAHDEN KAUPUNKI TODISTUS PERUSO
Page 339 and 340: 338 KOULUPOLKU Liite 6 KÄSIKIRJA
Page 341 and 342: 340 LASSI LAHTELAISEN POLKU Lassi L
Page 343 and 344: 342 1 KEHITTÄMISOHJELMA 1.1 TOIMIN
Page 345 and 346: 344 - pyritään pitämään alaa
Page 347 and 348: 346 - motoriikan ja kehon hahmotuks
Page 349 and 350: 348 3 TUKEA TARVITSEVIEN LASTEN OPE
Page 351 and 352: 350 Vuosiluokalle jäävän oppilaa
Page 353 and 354: 352 Oppilaalle voidaan laatia opisk
Page 355 and 356: 354 Oppilashuoltotyötä ohjaavat l
Page 357 and 358: 356 Koulupsykologi ja kuraattori
Page 359 and 360: 358 5 ERITYISOPETUKSEEN OTTAMISEN J
Page 361 and 362: 360 suorittaneet asiantuntijat päi
Page 363 and 364: 362 Erityistä tukea tarvitsevan op
Page 365 and 366: 364 Omaura -luokka 79 Omaura lu
Page 367 and 368: 366 Puistolan koulu 09 Puistolan
Page 369 and 370: 368 Oppilaat: Luokanopettajat an
Page 371 and 372: 370 7.3.1 KOULUTUSKESKUS SALPAUS Ko
Page 373 and 374: 372 annettavaan valmentavaan ja kun
Page 375 and 376: 374 kuuluvia tehtäviä hoitavien v
Page 377: 376 Jos oppilas tarvitsee kuljet
Page 381 and 382: 380 INKLUUSIO Inkluusio viittaa sii
Page 383 and 384: 382 OPPILASHUOLTOLAIT LIITE 5 Oppil
Page 385 and 386: 384 VASTUUNPORTAAT LIITE 6 Vastuunp
Page 387 and 388: 386 Prep lukemisvalmiuksien ha
Page 389 and 390: 388 OPPILASHUOLTOA KOSKEVAT LAIT Li
Page 391 and 392: 390 KOULUKOHTAISEN KRIISISUUNNITELM
Page 393 and 394: 392 1.8. Oppilas kriisissä ja suru
Page 395 and 396: 394 ikätasoa lapsellisempi toim
Page 397 and 398: 396 Koulukuraattori Liite 8. · Nuo
Page 399 and 400: 398 Liite 8. Jokainen koulu tekee
Page 401 and 402: 400 Liite 8. 5. Huumeepäily käs
Page 403 and 404: 402 Harjukadun koulu 16 Liite 9 .
Page 405 and 406: 404 Liite 10. PERUSOPETUKSEEN VALMI
Page 407 and 408: 406 tukea oppimaan oppimista sek
Page 409 and 410: 408 päässälaskua ja matemaatti
Page 411 and 412: 410 Oppilaanohjaus Opetussuunnitelm
Page 413 and 414: 412 Koulultk § 191/9.12.2003 Liite
Page 415: 414 Kohtalainen 6 Liite 12. OPPILAS
show all

Perusopetuksen opetussuunnitelma - Lahti

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?