Perusopetuksen opetussuunnitelma - Lahti

398
Liite 8.
­Jokainen koulu tekee konkreettisen, kiusaamisen vastaisen toimintamallin, joka sisältää
ohjeet akuuttien, esille tulevien kiusaamistapausten varalle ja kuinka kiusaamista
ennaltaehkäistään.
· Eri oppiaineiden opetusjärjestelyt toteutetaan siten, että ne kehittävät oppilaiden
valmiuksia hyvään yhteistyöhön ja erilaisuuden hyväksymiseen. Soveltuvilla oppitunneilla
käytetään erilaisia elämänhallinnan harjoitusohjelmia, jolla pyritään kehittämään oppilaan
vuorovaikutustaitoja.
· Opetusryhmissä pyritään siihen, että luokan työskentelyilmapiiri on hyvä ja oppilaat
auttavat toisiaan tarpeetonta kilpailua välttäen.
· Koulun tasolla luodaan edellytykset sille, että opettajat voivat opiskella vuorovaikutus­ ja
ihmissuhdetaitoja. Kaikki yhteisön jäsenet sitoutuvat kiusaamisen ennaltaehkäisyyn.
· Luokanvalvojat tiedottavat oppilaille, miten koulussa toimitaan kiusaamistilanteessa.
· Vanhemmille tiedotetaan koulun toimintaperiaatteista kiusaamistilanteessa ja heitä
kannustetaan ottamaan ensitilassa yhteyttä luokanvalvojaan.
· Tehostetaan välituntivalvontaa.
Luokan tasolla:
· Lisätään tietoa kiusaamisesta ja sen mekanismeista ryhmässä
· Pyritään saamaan oppilaat tarkkailemaan omaa toimintaansa.
· Pyritään saamaan oppilaat pohtimaan uudenlaisia toimintatapoja ja sitoutumaan niihin.
Yksilötasolla:
. Oppilaita rohkaistaan aina ilmoittamaan aikuiselle koulussa ja koulumatkalla
tapahtuneesta kiusaamisesta.
4.5.2. Toimenpiteet kiusaamistilanteessa
Koulun tasolla:
­ miten kunkin opettajan, vanhemman tai oppilaan tulee toimia saatuaan tiedon
kiusaamisesta?
­ miten tapausta aletaan selvittää?
­ missä vaiheessa seuranta tapahtuu ja miten?
­ miten toimitaan, jos seuranta osoittaa kiusaamisen jatkuvan edelleen?
­ miten kiusaamistapausten ilmitulemista koulussa edistetään?
­ käsitelläänkö asiaa opettajainkokouksissa, vanhempainilloissa jne.?
Yksilötasolla:
· Puututaan kiusaamiseen välittömästi (koulun mallin mukaisesti)
· Annetaan tuki kiusatulle.
· Keskustellaan kiusaamiseen osallistuneiden kanssa.
· Keskitytään ratkaisun löytämiseen.
· Tarvittaessa otetaan vanhemmat mukaan.
· Mahdollinen sovittelu
· Järjestetään seurantakeskustelut.